- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «Как эколята волка проучили»
Как-то, однажды, в добром лесу встретились молодые защитники природы: Шалун, Умница, Тихоня и Елочка. Оглянулись, а на лесной полянке зеленеет травка, повсюду растут ромашки, колокольчики и незабудки. Березки и Старый Дуб шелестят листочками. Решили эколята затеять веселую игру в прятки. Умница отправилась водить к Старому Дубу, а остальные бросились врассыпную прятаться. Шалун хотел спрятаться за дубом, но заметил, что веточки на нем сломаны, в некотрых местах кора у дерева ободрана, даже гнездышко птички разорено и лежало на траве. Елочка решила спрятаться за лесным ручейком, но обнаружила, что ручеек не течет. Большой камень преграждает ему дорогу, а за камнем она увидела повсюду мусор, разбросанный в воде: бумажные пакеты, фантики, банки. Тихоня побежал прятаться в кустах, но тут же почувствовал, что наступил на что-то острое и порезал лапку... Посмотрел он на землю, а это осколки разбитого стекла.
Выбежали эколята из своих укрытий к старому дубу. И каждый, с удивлением и возмущением рассказывал о произошедшем на их любимой полянке, от этого расстроились ребята, даже показалось, что полянка загрустила и стала неприветливой...
В это время в лесу раздался тревожный сигнал. А на старый дуб прилетел воробушек и сообщил, что неподалеку лесной пожар!!! Молодые защитники природы кинулись на помощь. Семейство зайчату уже тушило оставленный костер, таская воду из лесного ручейка, но трава все равно разгоралась вокруг. Шалун и Елочка бросились к ручью, выстроились по цепочке и, черпая воду из озера, передавали ведра с водой Тихоне и Умнице, а зайчата заливали огонь. Наконец, эколятам и их помощникам удалось потушить пожар. Увидев дым, прибежали семья ежат и рассказали, что это все натворил Серый волк. Зверушки и эколята, очень возмутились и решили проучить Волка.
Устроили Волку ловушку в глубокой яме, замаскировав ее листьями и ветками, а заманил его туда воробей, пообещав показать опушку, где можно подкрепиться Волку. Смелый воробей полетел к яме - ловушке, а Волк бежал следом, высунув язык. Шалун, Тихоня, Умница и Елочка спрятались за деревьями рядом с ямой и стали ждать...
Через некоторое время зверушки услышали треск сухих веток и глухой удар! А следом дикий вопль Волка. Это семейство ежей свернулись в яме клубочком... Волк как раз упал в яму, на острые иголки!
Друзья подбежали к яме, накинули на нее большую сетку! Вот и поймали проказника волка. Завыл, запричитал волк из ямы, не понимая за что с ним так обошлись. Лесные друзья все рассказали. Пришлось Серому признаваться в своих плохих поступках.
Умница и Тихоня стали объяснять волку, что так вести себя в лесу нельзя: оставлять и выкидать мусор, бить бутылки, разорять гнезда птиц, ломать ветки, загрязнять воду и оставлять непотушенным костер. Ведь такое поведение в лесу губит все живое вокруг! Волк обещал больше так не поступать, поэтому Шалун решил отпустить его, опустив в яму лестницу, волк оказался на свободе.
На следующий день эколята вместе с волк
Как эколята, волка проучили!
Как-то, однажды, в добром лесу встретились молодые защитники природы: Шалун, Умница, Тихоня и Елочка. Оглянулись, а на лесной полянке зеленеет травка, повсюду растут ромашки, колокольчики и незабудки. Березки и Старый Дуб шелестят листочками. Решили эколята затеять веселую игру в прятки. Умница отправилась водить к Старому Дубу, а остальные бросились врассыпную прятаться. Шалун хотел спрятаться за дубом, но заметил, что веточки на нем сломаны, в некотрых местах кора у дерева ободрана, даже гнездышко птички разорено и лежало на траве. Елочка решила спрятаться за лесным ручейком, но обнаружила, что ручеек не течет. Большой камень преграждает ему дорогу, а за камнем она увидела повсюду мусор, разбросанный в воде: бумажные пакеты, фантики, банки. Тихоня побежал прятаться в кустах, но тут же почувствовал, что наступил на что-то острое и порезал лапку... Посмотрел он на землю, а это осколки разбитого стекла.
Выбежали эколята из своих укрытий к старому дубу. И каждый, с удивлением и возмущением рассказывал о произошедшем на их любимой полянке, от этого расстроились ребята, даже показалось, что полянка загрустила и стала неприветливой...
В это время в лесу раздался тревожный сигнал. А на старый дуб прилетел воробушек и сообщил, что неподалеку лесной пожар!!! Молодые защитники природы кинулись на помощь. Семейство зайчату уже тушило оставленный костер, таская воду из лесного ручейка, но трава все равно разгоралась вокруг. Шалун и Елочка бросились к ручью, выстроились по цепочке и, черпая воду из озера, передавали ведра с водой Тихоне и Умнице, а зайчата заливали огонь. Наконец, эколятам и их помощникам удалось потушить пожар. Увидев дым, прибежали семья ежат и рассказали, что это все натворил Серый волк. Зверушки и эколята, очень возмутились и решили проучить Волка.
Устроили Волку ловушку в глубокой яме, замаскировав ее листьями и ветками, а заманил его туда воробей, пообещав показать опушку, где можно подкрепиться Волку. Смелый воробей полетел к яме - ловушке, а Волк бежал следом, высунув язык. Шалун, Тихоня, Умница и Елочка спрятались за деревьями рядом с ямой и стали ждать...
Через некоторое время зверушки услышали треск сухих веток и глухой удар! А следом дикий вопль Волка. Это семейство ежей свернулись в яме клубочком... Волк как раз упал в яму, на острые иголки!
Друзья подбежали к яме, накинули на нее большую сетку! Вот и поймали проказника волка. Завыл, запричитал волк из ямы, не понимая за что с ним так обошлись. Лесные друзья все рассказали. Пришлось Серому признаваться в своих плохих поступках.
Умница и Тихоня стали объяснять волку, что так вести себя в лесу нельзя: оставлять и выкидать мусор, бить бутылки, разорять гнезда птиц, ломать ветки, загрязнять воду и оставлять непотушенным костер. Ведь такое поведение в лесу губит все живое вокруг! Волк обещал больше так не поступать, поэтому Шалун решил отпустить его, опустив в яму лестницу, волк оказался на свободе.
На следующий день эколята вместе с волком проказником навели порядок на своей любимой лесной полянке: убрали мусор, битое стекло, подняли гнездо птички на дерево, освободили ручеек... Светлее стало на полянке, уютнее. Лесная полянка как-будто благодарила своих помощников. Волк побежал по своим делам. У эколят поднялось настроение, и друзья затеяли веселую игру в прятки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495175-skazka-kak-jekoljata-volka-prouchili
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.