- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий интеллектуальной игры для старших дошкольников «Своя игра» тема «Космос»
Цель: развитие познавательной активности и любознательности детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Расширять представления детей о нашей Вселенной.
2.Способствовать развитию любознательности, познавательной активности, повышению общего уровня эрудиции детей.
3. Обогащать и активизировать словарь.
4.Развивать психические процессы: внимание, память, творческое и логическое мышление, воображение, наблюдательность.
5. Воспитывать уважение и чувство гордости за свою Родину.
6. Создать праздничное и радостное настроение детей.
Сценарий интеллектуальной игры для старших дошкольников
«Своя игра»
Цель:развитие познавательной активности и любознательности детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Расширять представления детей о Вселенной.
2.Способствовать развитию любознательности, познавательной активности, повышению общего уровня эрудиции детей.
3. Обогащать и активизировать словарь.
4.Развивать психические процессы: внимание, память, творческое и логическое мышление, воображение, наблюдательность.
5. Воспитывать уважение и чувство гордости за свою Родину.
6. Создать праздничное и радостное настроение детей.
Оборудование:
1. Иллюстрации по теме «Космос»
2. Презентация игры «Своя игра»
3. Интерактивная доска.
4. Оформление зала.
5. Грамоты, призы.
8. Музыкальное сопровождение.
Предварительна работа.
1. Образовательная деятельность и беседы с детьми о космосе.
2. Изготовление эмблем.
3. Разучивание стихотворений, песен, речевки.
4. Подбор музыкального сопровождения.
Ход мероприятия.
Звучит звездная музыка. Дети – участники заходят в зал, садятся на стульчики
Ведущий: «Здравствуйте ребята. Я рада, нашей сегодняшней встрече. Давайте, вспомним, чему она посвящена? (Ответы детей).
- Совершенно верно, Дню Космонавтики. 12 апреля 1961 года первый советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин на космической ракете «Восток – 1» покорил космос.
А еще 65 лет назад, 4 октября 1957 года, на околоземную орбиту впервые, был выведен искусственный спутник, открывший космическую эру в истории человечества. С тех пор, очень многое изменилось. Сейчас люди гораздо больше знают о космосе. Всем известно, что команда космического корабля должна быть очень смелой, ловкой, грамотной, уметь проявлять слаженность и взаимовыручку. Сегодня мы проверим вашу смекалку, внимание, сообразительность, и посмотрим, сможете ли вы стать покорителями космических просторов.
- Для вас подготовлены вопросы, на которые предстоит вам ответить. По итогам ваших ответов наше справедливое жюри выявит самых весёлых и находчивых. Представляю вам членов жюри.
- Ну что ж, я думаю, команды готовы, ключ на старт и поехали! Участники команд проходят по кругу под аплодисменты зрителей и садятся за стол.
Конкурс «Приветствие».
Команды представляют название, эмблему, девиз и капитана. Жюри оценивает выступление команды – 2 балла
- Команды показали своё приветствие, уважаемое жюри просим вас оценить их.
Начинаем нашу игру. Объяснение правил игры.
Ведущий:
Ну что ж, друзья,
Пора нам начинать,
И я хочу вам пожелать,
Чтобы дружными вы были,
Чтоб смеялись, не грустили,
Чтобы не было печали,
На все вопросы отвечали!
Музыкальная пауза (песня на усмотрение музруководителя)
Продолжение игры
Ведущий: А сейчас мы с вами проведем космическую разминку. Нужно выполнять действия по тексту
Не зевай по сторонам!
Ты сегодня космонавт!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким.
Встанем прямо, плечи шире
Руки вверх, держись прямей.
Будем мы тренироваться
Будем крепче и сильней.
Мы идём на космодром,
Дружно в ногу мы идём.
Мы походим на носках,
Мы идём на пятках.
Вот проверили осанку
И свели лопатки
Побежим ребята дружно —
Разминаться всем нам нужно.
5 Конкурс капитанов «Нарисуй»
Капитаны команд должны соединить точки по порядку (по цифрам) и сказать, что у них получилось
Ведущий: Ну, а сейчас я объявляю следующий 6 конкурс «Помоги другу». В этом конкурсе примут участие наши болельщики. Оцениваться он будет по 5 баллам.
6 конкурс «Помоги другу»
От каждой команды приглашаются по 4 болельщика. Их задача простоять как можно дольше на одной ноге. Не коснувшись пола.
Дети
1.Давным-давно считали люди
Что наша плоская Земля,
Ну, а над ней висят все время
Все звезды, Солнце и Луна.
2. Время быстро пролетало,
И наука шла вперед.
И поднялся вскоре в небо
Самый первый самолет.
3. Покорить простор вселенной
Очень человек хотел.
И тогда в далекий космос
Первый спутник полетел.
4. А потом поднялся в космос
И прославился навек
Вслед за спутником в ракете
Самый первый человек.
5. Всем в мире хорошо знаком
Отважный русский парень.
Он первым в космос полетел
Его зовут – Гагарин!
6. Наука движется вперед,
Освоив скорость света,
Мы в дальний космос полетим
К чужим другим планетам
Ведущий: Вот и подошла к концу наша веселая игра. И прежде, чем мы узнаем, чья же команда знает все о космосе и готова отправимся в полет, я предлагаю спеть песню группе…… (поют песню на усмотрение музруководителя)
Ведущий: А сейчас жюри объявит победителя нашей интеллектуальной игры.
Жюри подводит итоги игры, называет победителя игры
Ведущий:
Я поздравляю всех участников нашей игры.
Самолет летает в небе,
А ракета к звездам рвется,
Каждый пусть высокой цели
Обязательно добьется!
Всех пилотов, космонавтов
Я сегодня поздравляю,
И всегда удачных стартов
От души вам всем желаю!
Под музыку дети покидают зал
Вопросы
Как называется звезда, вокруг которой вращаются планеты?
Конечно же, речь идет о Солнце. Помимо нашей планеты у данного светила еще девять спутников. Солнце относится именно к желтым карликам. Еще запомните, что именно эта звезда ближайшая к нашей планете.
Назовите самую крупную планету Солнечной системы? (Юпитер)
Как называется скопление звезд? ГАЛАКТИКА (от греч. - млечный) звездная система, к которой принадлежит Солнце.
На какие два типа делятся планеты Солнечной системы? Планеты Солнечной системы делятся на два типа: планеты земного типа и планеты – гиганты.
Какая планета является самой яркой на ночном небе? На вечернем небе из планет невооруженным глазом видна только ВЕНЕРА.
Как зовут первую женщину – космонавта? Валентина Терешкова
Сколько времени Юрий Гагарин провел в космосе? Продолжительность полёта составила 1 час 48 мин. или 108 минут.
Как называется костюм космонавта для выхода в открытый космос? При выходе из корабля в открытый космос скафандр становится единственной защитой человека.
Что больше пригодится космонавту в космосе для поддержания хорошей физической формы – гантели или эспандер? Эспандер, ведь для растяжения пружин все равно придется применять усилие.
Сможет ли космонавт, находясь на орбите, перелить воду из одного стакана в другой? Нет, так как в космосе он пребывает в невесомости.
Назовите клички собак, которые в 1960 году летали в космос. Белка и Стрелка.
Назовите растение, которое первым побывало в космосе. Первым растением, которое побывало в космосе и вернулось обратно, была кукуруза. Семена кукурузы отправились в суборбитальный полет в июле 1946 года на ракете «Фау-2» (V-2), собранной в США из немецких трофейных запчастей. Согласно директиве министерства обороны США, начиная с 1946 года на каждой запущенной ракете этой серии должны были находиться экспериментальные образцы для ученых. Семена кукурузы были первыми подобными образцами.
Назовите первое растение выращенное и съеденное в космосе. Первым растением, съеденным в космосе, стал лук. Его вырастили в 1978 году на космической станции «Салют-4» в установке «Оазис» космонавты Владимир Ковалёнок и Александр Иванченков. Задачей эксперимента было - отработать условия выращивания растений и получить от них цветы и плоды с семенами.
Какие еще животные, кроме собак, побывали в космосе? Кроме собак в космосе побывали обезьяны Эйбл и мисс Бейкер, крыса Гектор, кошка – француженка Фелисетт. В космос отправляли даже черепах.
Какие насекомые оказались первопроходцами в освоении космоса? Мухи-дрозофИлы.
Как называется прибор, с помощью которого изучают звезды? Телескоп - прибор для наблюдения звездного неба.
Как называется самоходный аппарат, предназначенный для исследования лунной поверхности? Луноход. А изобрел его Алекса́ндр Лео́нович Кемурджиа́н -советский инженер-конструктор.
Как зовут ученого-конструктора, который изобрел первый искусственный спутник Земли? Сергей Павлович Королев
Как назывался космический корабль, на котором летал Юрий Гагарин? «Восток-1». Первый в мире космический аппарат, поднявший на своём борту человека на околоземную орбиту.
Как называется космодром, с которого в космос поднимаются российские ракеты? Байконур.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495407-scenarij-intellektualnoj-igry-dlja-starshih-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.