Перспективный план по ознакомлению детей с истоками русской народной культуры, устным народным творчеством. (подготовительная к школе группа)

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Совместная деятельность

Тема:

«Осень – дивная пора»

Содержание:

Д/и «В саду, в поле, на огороде».

Закрепление знаний о вкусовых качествах, пользе овощей, фруктов, злаковых культур.

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания об овощах, фруктах, злаковых культурах.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, любознательность, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать уважение к труду взрослых.

Тема:

«Первые помощники человека»

Содержание:

Знакомство с сельскохозяйственной техникой.

Рассматривание иллюстраций (соха, борона, серп).

Закрепление знаний о пословицах (о труде).

Задачи:

Обучающие:

Познакомить с сельскохозяйственной техникой.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, любознательность, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к истокам русской народной культуры.

Тема:

«Хлеб – всему голова»

Содержание:

Повторное чтение рассказа С.Шуртакова «Зерно упало в землю».

Д/и «Расскажи, откуда хлеб пришёл».

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о предметах быта деревенской избы.

Развивающие:

Развивать память, связную речь, мышление, любознательность.

Воспитывающие:

Воспитывать бережное отношение к хлебу.

Тема:

«Без примет ходу нет»

Содержание:

Закрепление знаний о народных приметах.

Д/и «Времена года».

Заучивание стихотворения А.С.Пушкина «Унылая пора! Очей очарованья».

Задачи:

Обучающие:

Закреплять знания о приметах осени.

Развивающие:

Развивать память, сообразительность, связную речь, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к произведениям А.С.Пушкина.

Привлечь родителей к подбору пословиц о хлебе.

Закрепление пословиц о хлебе.

Загадывание загадок об овощах в семье.

Сюжетная игра «Хлеб да соль».

Рисование «Колоски злаковых культур».

Заучивание стихотворения А.С.Пушкина «Унылая пора! Очей очарованья».

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Совместная деятельность

Тема:

«Покров – первое зазимье»

Содержание:

Знакомство с праздником «Покров», народными приметами, обычаями, с ним связанных.

Русские народные игры: «В углы», «Карусель».

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о народных календарных праздниках, приметах, обычаях. Развивающие:

Развивать связную речь, память, любознательность, мышление. Воспитывающие:

Воспитывать интерес к русским народным играм.

Тема:

«Птичка – молодичка»

Содержание:

Беседа о перелётных птицах.

Рассматривание иллюстраций «Птицы».

Разучивание потешки «Скок – поскок! Молодой дроздок».

Задачи:

Обучающие:

Закреплять знания о перелётных птицах.

Развивающие:

Развивать память, сообразительность, связную речь, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Тема:

«Хитрая кума»

Содержание:

Закрепление знаний о диких животных, о том, как они готовятся к зиме.

Чтение русской народной сказки «Лиса и дрозд».

Задачи:

Обучающие:

Закреплять знания о диких животных.

Развивающие:

Развивать память, сообразительность, связную речь, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Тема:

«Хороша кашка, да мала чашка»

Содержание:

Беседа на тему: «Русская кухня».

Загадывание загадок о продуктах питания.

Чаепитие с пирожками.

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о «русской кухне».

Развивающие:

Развивать память, сообразительность, связную речь, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Драматизация отрывка из сказки «Лиса и дрозд».

Привлечь родителей к подбору иллюстраций на тему: «Перелётные птицы».

Загадывание загадок о продуктах питания.

Русские народные игры: «В углы», «Карусель».

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Совместная деятельность

Тема:

«Глиняный, деревянный, да металлический»

Содержание:

Д/и на классификацию предметов.

Закрепление знаний о домашней утвари, о народных мастерах (гончар, кузнец, мастер по дереву).

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о народных промыслах.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, любознательность. Воспитывающие:

Воспитывать интерес к истокам русской народной культуры.

Тема:

«Дело мастера боится»

Содержание:

Беседа на тему: «Резьба по дереву».

Рассматривание иллюстраций «Богородские игрушки».

Чтение «Сказка о весёлом мастере на все руки» А.Томилин

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о народных промыслах.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, любознательность. Воспитывающие:

Воспитывать интерес к художественной литературе.

Тема:

«Деревянные мастеровые»

Содержание:

Рассматривание предметов из дерева (солонка, жбан, ложки, доски, матрёшки, прялка, пяльца, челнок, веретено).

Повторное чтение сказки «Буратино».

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о народных промыслах.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, любознательность. Воспитывающие:

Воспитывать интерес к

устному народному творчеству.

Тема:

«Нашла коса на камень»

Содержание:

Знакомство с пословицами о дружбе, образным словом «Друг – недруг».

Чтение сказки А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».

Задачи:

Обучающие:

Формировать предпосылки эмоциональной отзывчивости, сопереживания.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление.Воспитывающие:

Воспитывать интерес к сказкам А.С.Пушкина.

Привлечь родителей к подбору иллюстраций и предметов на тему: «Богородские игркшки».

Повторение пословиц о дружбе, образного слова «Друг – недруг».

Д/и «Найди предметы из дерева».

Народные игры: «Золотые ворота», «Цепи кованные».

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Совместная деятельность

Тема:

«Утро вечера мудренее»

Содержание:

Знакомство с пословицами на тему: «Каков разум, таковы и речи».

Чтение русской народной сказки «Царевна лягушка».

Задачи:

Обучающие:

Формировать предпосылки эмоциональной отзывчивости, сопереживания.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление. Воспитывающие:

Воспитывать интерес к

устному народному творчеству.

Тема:

«Утро вечера мудренее»

Содержание:

Закрепление пословиц на тему: «Каков разум, таковы и речи».

Рисование по мотивам сказки «Царевна лягушка».

Задачи:

Обучающие:

Обобщить знания о пословицах «Каков разум, таковы и речи».

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мелкую моторику рук, мышление. Воспитывающие:

Воспитывать аккуратность в работе.

Тема:

«Зимушка – зима»

Содержание:

Знакомство с народными приметами о зиме.

Рассматривание иллюстраций о зиме.

Заучивание стихотворения С. Есенина «Поёт зима – аукает!».

Задачи:

Обучающие:

Закреплять знания о народных приметах зимы.

Развивающие:

Развивать память, сообразительность, связную речь, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к стихотворениям С.Есенина.

Тема:

«При солнышко тепло, при матери добро»

Содержание:

Знакомство с образным словом на тему: «Добрый – злой».

Чтение сказки С.Маршака «Двенадцать месяцев».

Задачи:

Обучающие:

Формировать предпосылки эмоциональной отзывчивости, сопереживания.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к

устному народному творчеству.

Повторение пословиц на тему: «Каков разум, таковы и речи».

Конкурс рисунков среди родителей по мотивам сказки «Царевна лягушка».

Драматизация отрывка из русской народной сказки «Царевна лягушка».

Разучивание народной игры «Взятие снежной крепости».

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Совместная деятельность

каникулы

каникулы

Тема:

«Рождество Христово»

Содержание:

Рассказ о рождественских песнях, колядках, об обычае на Святки рядиться.

Знакомство с русской народной игрой «Прялица».

Задачи:

Обучающие:

Продолжать знакомить со старинным обрядовым праздником. Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, любознательность. Воспитывающие:

Воспитывать желание играть в народные игры.

Тема:

«Пришла Коляда – отворяй ворота»

Содержание:

Рассказ о рождественских праздниках и колядовании.

Разучивание колядок.

Задачи:

Обучающие:

Продолжать знакомить со старинным обрядовым праздником. Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, любознательность. Воспитывающие:

Воспитывать интерес к истокам русской народной культуры.

Знакомство с русской народной игрой «Прялица».

Разучивание колядок в семье.

Лепка из теста «Печенье «козульки»».

Игры с ряженьем в «избе».

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Совместная деятельность

Тема:

«Я посею ленок»

Содержание:

Рассказ о выращивании льна, о происхождении льняной ткани.

Чтение рассказа К.Д.Ушинского «Как рубашка в поле выросла».

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о труде взрослых.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, любознательность, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать уважение к труду взрослых.

Тема:

«Городецкие мастеровые»

Содержание:

Познакомить с Городецкой росписью. Рассматривание иллюстраций, предметов с городецкой росписью.

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о народных промыслах.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, любознательность.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к народным промыслам.

Тема:

«Твои защитники»

Содержание:

Этическая беседа, посвящённая Дню защитников Отечества.

Чтение рассказа Л.Кассиля «Твои защитники».

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о защитниках Отечества.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление.Воспитывающие:

Воспитывать уважение к защитникам Отечества.

Тема:

«Жостовские подносы»

Содержание:

Рассказ об изготовлении жостовских подносов.

Рисование элементов жостовской росписи.

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о народных промыслах.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, мелкую моторику рук.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к народным промыслам.

Рассматривание учебного материала «Лён».

Рисование элементов жостовской росписи.

Привлечь родителей к пополнению музея предметами городецкой росписи.

Разучивание стихотворений, посвящённых «Дню защитников Отечества».

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Совместная деятельность

Тема:

«Масленица – гостья дорогая»»

Содержание:

Продолжать знакомить с народным праздником «Масленица».

Разучивание обрядовых песен.

Чаепитие в «избе».

Задачи:

Обучающие:

Познакомить со старинным обрядовым праздником. Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, любознательность. Воспитывающие:

Воспитывать интерес к истокам русской народной культуры.

Тема:

«Весёлые посиделки»

Содержание:

Этическая беседа «Милая мамочка».

Изготовление подарков для мам и бабушек (вышивание крестиком).

Пение песен о маме.

Задачи:

Обучающие:

Продолжать формировать уважительные отношения к своей семье.

Развивающие:

Развивать связную речь, мышление, память.

Воспитывающие:

Воспитывать любовь и уважение к матери.

Тема:

«Выплынь, выплынь на бережок»

Содержание:

Закрепление знаний об образном слове на тему: «Добрый – злой».

Чтение русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

Задачи:

Обучающие:

Формировать предпосылки эмоциональной отзывчивости, сопереживания.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к

устному народному творчеству.

Тема:

«Забавная игрушка»

Содержание:

Знакомство с дымковскими игрушками.

Лепка индюка по дымковски.

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о народных промыслах.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, мелкую моторику рук, сообразительность.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к народным промыслам.

Разучивание обрядовых песен.

Привлечь родителей к изготовлению поделки «Чучело Масленицы».

Изготовление подарков для мам и бабушек (вышивание крестиком).

Лепка индюка по дымковски.

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Совместная деятельность

Тема:

«Забавная игрушка»

Содержание:

Продолжать знакомство с дымковскими игрушками.

Роспись петуха.

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о народных промыслах.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, мелкую моторику рук, сообразительность.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к народным промыслам.

Тема:

«Весна – красна»

Содержание:

Продолжать знакомить с пословицами о труде, образным словом о природе.

Аппликация на тему: «Весна – красна».

Задачи:

Обучающие:

Продолжать знакомить с пословицами о труде и образным словом о природе.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, мелкую моторику рук. Воспитывающие:

Воспитывать эстетические чувства.

Тема:

«Уральский сказочник»

Содержание:

Рассказ об уральском сказочнике П.П.Бажове.

Повторное чтение сказа «Серебряное копытце».

Задачи:

Обучающие:

Познакомить со словарём старинных слов.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к сказам п.П.Бажова.

Тема:

«Пасха»

Содержание:

Познакомить с народным праздником «Пасха», русской народной игрой «Солнышко – вёдрышко».

Чаепитие с куличами.

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о народных праздниках.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к истокам русской народной культуры.

Повторение пословиц о труде, образных слов о природе.

Русская народная игра «Солнышко – вёдрышко».

Вместе с родителями чаепитие с куличами.

Объяснение старорусских слов, встречающихся в сказе П.П.Бажова «Серебряное копытце».

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Совместная деятельность

Тема:

«Дивные предметы»

Содержание:

Загадывание загадок о предметах деревенской избы.

Д/и «расскажи о предмете».

Задачи:

Обучающие:

Закреплять знания о предметах деревенской избы.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, сообразительность. Воспитывающие:

Воспитывать бережное отношение к предметам старины.

Тема:

«Прялка – чудесница»

Содержание:

Закрепление знаний о прялках.

Чтение сказки Братьев Гримм «Три пряхи».

Задачи:

Обучающие:

Закреплять знания о прялках.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, сообразительность. Воспитывающие:

Воспитывать интерес к сказкам Братьев Гримм.

Тема:

«Сила камня»

Содержание:

Рассказ о камнях.

Рассматривание коллекции «Камни».

Чтение сказа П.П.Бажова «Каменный цветок».

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания о полезных ископаемых.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к сказам п.П.Бажова.

Тема:

«До свидания – милая избушка»

Содержание:

Закрепление знаний о пословицах, образном слове, русских народных сказках, потешках на тему: «Деревенская изба».

Прощальное чаепитие в «избе».

Задачи:

Обучающие:

Расширять знания об истоках русской народной культуры.

Развивающие:

Развивать связную речь, память, мышление, сообразительность. Воспитывающие:

Воспитывать бережное отношение к предметам старины.

Объяснение старорусских слов, встречающихся в сказе П.П.Бажова «Каменный цветок».

Конкурс рисунков среди родителей по мотивам сказов П.П.Бажова.

Привлечь родителей к пополнению коллекции «Камни».

Рисование на тему: «Раскрась прялку».

Вид

Название

Задачи

Сказки

«Лиса и дрозд», «Царевна-лягушка», «Двенадцать месяцев», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

Обучающие:

Продолжать знакомить с русскими народными сказками.

Развивающие:

Развивать связную, диалогическую речь, мышление, сообразительность.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Потешки

«Весна-красна»

«Наша-то хозяюшка сметлива была»

«Скок-поскок! Молодой дроздок»

Обучающие:

Приобщать детей к малым формам фольклора.

Развивающие:

Развивать память, речь, внимание.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Сказка А.С.Пушкина

Сказки П.П.Бажова

Сказка А.Н.Томилин

Сказка Братьев Гримм

Сказка А.Толстой

Рассказ Б. В. Зубкова

Рассказ В. Дацкевича

Рассказ С.Шуртакова

Рассказ К.Д.Ушинского

Рассказ Л.Кассиль

Стихотворение

А. С.Пушкина

Стихотворение С.Есенина

«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

«Серебряное копытце»

«Каменный цветок»

«Сказка о весёлом мастере на все руки»

«Три пряхи»

«Буратино»

«Как солнце в дом пришло».

«От зерна до каравая»

«Зерно упало в землю»

«Как рубашка в поле выросла»

«Твои защитники»

«Унылая пора!»

«Поёт зима - аукает»

Обучающие:

Познакомить со сказкой А.С.Пушкина, П.П.Бажова, Братьев Гримм, А.Н.Томилина.

Развивающие:

Развивать умение отвечать на вопросы.Развивать связную, диалогическую речь, память, мышление.

Воспитывающие:

Воспитывать интерес к художественной литературе, устному народному творчеству.

Воспитывать любовь и уважение к матери.