Консультация для родителей «Речевые игры»

Речевые игры для детей 5-7 лет

Перед выполнением речевых игр, необходимо выполнить артикуляционную гимнастику:

Откройте ротик, округлив губы (как при произнесении звука [о]), и вытягивайте их вперед. Удержите губы в таком положении под счёт 5-10.

Откройте ротик. Улыбнитесь, высунув язык (боковые края и кончик языка подняты, средняя часть спинки языка опущена, прогибается книзу). Удержите язык под счёт 5-10.
Исходное положение упражнение «чашечка». На кончик носа положите ватный шарик. Дуйте на ватку.

Игры для автоматизации и различения звуков «Ш и Ж»

ИГРА 1. «Назови слова» В ходе первой игры родитель просит ребенка назвать ему все возможные
слова, в которых есть звуки Ш и Ж.

ИГРА 2. «Колокольчик».
Если ребенок услышит в игре слова со звонким звуком Ж, он должен позвонить в колокольчик.
СЛОВА ДЛЯ ИГРЫ: Шахматы, лужа, груша, пожар, жук, мешок.

ИГРА 3. Родитель предлагает ребенку завершить начатые слова звуком Ж или Ш.
Камы..Ш, у..Ж, гру.ША, лы..ЖИ, но..Ж,
гара..Ш, е..Ж, шала..Ш, детены..Ш.

ИГРА 4.«Назови картинки со звуками Ш и Ж»

ИГРА 5. «Повтори предложения со звуками»
Леша обходит лужу.
Ты бежать мне не мешай.
Мой дружок от земли вершок.
Без этой пружины не поедет машина.
Шелест желтых листьев.
Сереже подарили карандаши.
Ложкой зачерпну я кашку.
Озорная кошечка поиграла с ложечкой.
Малыши встали на лыж

Позанимайтесь с детьми:

Прочитайте стихотворение:
Ф.Тютчев «ВЕСЕННЯЯ ГРОЗА»
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые
И солнце нити золотит.

С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной и шум нагорный -
Всё вторит весело громам.
Информацию подготовила: учитель-логопед Зайцева М.А.