- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Район. Искусство. Наследие
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для совершенствования личных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.
Летние оздоровительные лагеря являются одной из интересных форм организации детской деятельности во время каникул, которая удачно сочетает в себе оздоровительные и воспитательные событийные мероприятия
Бурлакова Ирина Васильевна,
методист МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска
«Район. Искусство. Наследие»
Методические рекомендации
по организации мероприятий в летних оздоровительных лагерях
с дневным пребыванием детей
Лето – самое интересное время года для организации игр, открытий и приключений для восполнения у детей израсходованных сил, восстановления их здоровья, развития творческого потенциала, появления новых друзей и знакомых.
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для совершенствования личных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.
Летние оздоровительные лагеря являются одной из интересных форм организации детской деятельности во время каникул, которая удачно сочетает в себе оздоровительные и воспитательные событийные мероприятия.
2022 год насыщен интересными событиями:
-исполняется 80 лет Ленинскому району;
-празднуется Год народного искусства и нематериального культурного наследия народов РФ.
Народное искусство (фольклор) — это создаваемые народом на основе коллективного творческого опыта и национальных традиций, бытующие в народе, поэзия (предания, сказки, эпос), музыка (песни, наигрыши, пьесы), театр (драма, театр кукол, сатирические пьесы), танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство.
Нематериальное культурное наследие — обычаи, формы представления и выражения, знания и навыки, а также связанные с ними инструменты, предметы, артефакты и культурные пространства, признанные сообществами, группами и, в некоторых случаях, отдельными лицами в качестве части их культурного наследия.
Июнь 2022 года знаменателен датами:
1 июня — Международный день защиты детей;
4 июня – День синецвета и Васильковый день;
12 июня - День России;
21 июня – День летнего солнцестояния;
23 июня – День балалайки в России;
25 июня - День дружбы и единения славян;
30 июня – День рождения Бабы Яги.
В соответствии с этими событиями и знаменательными датами для организации оздоровительных и воспитательных событийных мероприятий в лагерях с дневным пребыванием детей и предоставления возможностей для детей и подростков проявить свои творческие способности предлагаем принять участие в тематических блоках районных конкурсов, объединенных одной темой «Район. Искусство. Наследие»:
тематический блок I. «Наш район вчера, сегодня, завтра» (конкурсы рисунков, видеорепортажей, фотовыставка);
тематический блок II.«Нематериальное культурное наследие» (конкурсы рисунков на асфальте и видео-композиций);
тематический блок III. «Народное искусство».
Краткое описание тематического блока I
«Наш район вчера, сегодня, завтра»
Целевое назначение тематического блока: развитие интереса детей и подростков к истории и развитию Ленинского района:
«Все о Ленинском районе» (игры и беседы, видеорепортажи, рисунки);
«Район в котором я живу» (тематические беседы, фотосессии, фотоконкурсы);
«Наши добрые дела» (акции, социальные проекты, посвящённые юбилею района).
В связи с этим рекомендуем провести событийные мероприятия:
•конкурс видеорепортажей «Прогулки по району»;
•конкурс рисунков «Наш любимый Ленинский район»;
•фотовыставку «Район в котором я живу».
Районные конкурсные мероприятия проводятся по результатам конкурсов видеорепортажей, рисунков и фотографий.
Задачи конкурсных мероприятий:
пропаганда и распространение позитивных идей об истории и развитии Ленинского района через реализацию их в практической и творческой деятельности;
развитие и поддержка детского творчества;
активное вовлечение детей и подростков в организацию и проведение акций и добрых дел для района.
Возрастные категории участников: 1-3; 4-5; 6-8 классы.
Краткое описание тематического блока II
«Нематериальное культурное наследие»
Целевое назначение тематического блока: формирование у детей и подростков интереса к нематериальному культурному наследию через разные виды творческого взаимодействия при участии в:
-конкурсе «Праздники лета» (рисунки на асфальте, граффити);
-конкурсе видео-композиций «Традиции и обычаи народностей Красноярского края»(видеорядов интересных событий, совместных игровых и творческих моментов (не более 1,5 минуты), сопровождаемых музыкой или песней).
Районные конкурсные мероприятия проводятся по результатам конкурсов рисунков и видео-композиций.
Задачи конкурсных мероприятий:
способствовать развитию дружеских взаимоотношений между детьми и подростками, сплочению коллектива;
формировать ценностные, творческие и нормативные основы дружбы и взаимодействия детей и подростков.
Возрастные категории участников: 1-3; 4-5; 6-8 классы.
Краткое описание тематического блока III
«Народное искусство»
Целевое назначение тематического блока: творческое развитие детей и подростков через изучение тем:
«Современный фольклор» (слайдовые презентации);
«Сказки нашего детства» (поделки из природного и бросового материала);
«Ожившая народная сказка» (фотографии).
Рекомендуем провести событийные мероприятия:
презентации, отражающие самобытность современного фольклора (слайдовая презентация, состоящая из 11-15 слайдов: 1 слайд содержит название презентации, ФИО автора, название лагеря и ОУ, дату; каждый последующий слайд содержит название вида современного народного фольклора, фотографию, краткую информацию);
конкурс поделок отображающих любимых персонажей сказок (поделки могут быть выполнены из природного и бросового материала, теста, глины, воздушного пластилина, тканей и др. подручных материалов; размеры работ не более 60х80 см);
фотоконкурс «Ожившая народная сказка» (2-3 фотографии с театрализованным отображением героев любимых сказок).
Районные конкурсные мероприятия проводятся по результатам конкурсов: презентаций, поделок, фотографий.
Задачи конкурсных мероприятий:
развивать и поддерживать творческую самостоятельность, инициативу в презентационной и декоративно-прикладной деятельности при отображении народного фольклора и сказочных героев;
формировать ценностные, творческие и нормативные основы дружбы и взаимодействия детей и подростков.
Возрастные категории участников: 1-3; 4-5; 6-8 классы.
По итогам организуются районные конкурсные мероприятия с награждением победителей тематическими дипломами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498034-rajon-iskusstvo-nasledie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.