- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Цветы на клумбе»
Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. При этом очень важно, чтобы получаемые знания не были преподнесены изолированно, без привязки к целому комплексу явлений, окружающих предмет изучения. Дети всегда должны видеть связь отдельного вида с окружающей средой, его влияние на эту среду, они должны понимать, что растения зависят от среды обитания.
Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать.
254
0
Паспорт проекта:
Название проекта | Цветы на клумбе |
Разработчики проекта | Воспитатель |
Участники проекта | Педагог, дети старшей группы |
Тип проекта | Информационно-практикоориентированный |
Вид проекта | Групповой, краткосрочный |
Цель проекта | Подвести детей к пониманию того, что без солнца растения могут погибнуть |
Задачи проекта | - формировать представления детей об основных потребностях растений; - формировать у детей умение планировать свою деятельность; - воспитывать бережное отношение к полевым и садовым цветам. |
Проблема проекта | (для педагога) Дети не замечают изменений, которые происходят с растениями при смене условий. (для детей) Смогут ли растения выжить без солнечного света. |
Ожидаемые результаты | Для детей: - поймут, что для роста и развития растений необходим свет. Для педагога: - пополнится предметно-развивающая среда по данной теме. |
Этапы и сроки реализации | С 20.06 – по 4 .07 |
Актуальность проекта:
Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. При этом очень важно, чтобы получаемые знания не были преподнесены изолированно, без привязки к целому комплексу явлений, окружающих предмет изучения. Дети всегда должны видеть связь отдельного вида с окружающей средой, его влияние на эту среду, они должны понимать, что растения зависят от среды обитания.
Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать.
План реализации проекта:
Этап | Задачи этого проекта | Краткое описание деятельности учебного проекта |
1 | - формировать представления у детей об основных потребностях растений; - развивать наблюдательность; - развивать связную монологическую речь; - развивать трудовые умения; - развивать умение с помощью красок впечатления от солнца ; - воспитывать любовь к растениям ; | Гимнастика «Волшебные цветы» Наблюдение за комнатными цветами Чтение произведения Смирнова А. «Цветок солнца» Рассматривание открыток с комнатными и луговыми цветами Поливка растений на участке Рисование «Мы радуемся солнышку» Беседа «Как солнце помогает растениям цвести и расти» |
3 | - обогащать речь детей новыми словами; - закрепить знания детей о строении цветов; - развивать умение описывать растения | Чтение и разучивание поговорок и загадок о цветах. Чтение «Как поссорились растения» Ю.Дмитриева. Уход и наблюдение за цветами на клумбе. Лепка «Цветочная поляна». Раскраски «Цветы». Д/игра «Какого цветка нет». |
4 | - поддерживать познавательный интерес - развивать мелкую моторику рук; - пробуждать у детей желание оформлять красочно свои работы. | Оформление презентации. Фотовыставка «Солнце, цветы и Я». | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500593-proekt-cvety-na-klumbe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.