Конспект развлечения во второй младшей группе: «Маленькие пешеходы»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Краснодар «Центр развития ребёнка-детский сад № 180 «Остров сокровищ»

Конспект развлечения во второй младшей группе: «Маленькие пешеходы»

Выполнила:

Воспитатель Тунян

Татьяна Николаевна

Краснодар.

Тема: «Маленькие пешеходы».

Цель: Закреплять представления детей о правилах дорожного движения. Познакомить с безопасным переходом дороги по пешеходному переходу.

Задачи:

• Знакомство с дорожным знаком «пешеходный переход».

• Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.

Материалы:

Игрушечный заяц, светофор, знак пешеходного перехода, рули, сигнальные карточки.

Ход развлечения:

В группу заходит воспитатель, в руках у него Зайка .

Воспитатель:-Здравствуйте ребята!

Ответ детей:- Здравствуй!

Воспитатель:-Вот, смотрите, кого я Вам привела. Зайчик не знает, как нужно переходить дорогу. Побежал через дорогу и упал. Машина не успела остановиться и наехала на лапку.

Воспитатель:-Зайчик, ты забыл, как правильно нужно переходить дорогу?

Зайчик:-Я думал успею перебежать.

Воспитатель:-Ребята, а как Вы думаете, можно перебегать дорогу?

Ответы детей:-Нет, нельзя .

Воспитатель:-Давайте поможем Зайчику, запомнить правила дорожного движения.

Ответы детей: Давайте!

Воспитатель:Зайка, а ты знаешь, что когда мы выходим на улицу, то мы становимся пешеходами и выбегать на дорогу нельзя, гулять можно только по тротуару, а играть только на детской площадке во дворе.

Зайчик:-И почему я должен гулять только по тротуару?

Воспитатель:-Давайте поиграем в подвижную игру «Воробушки и автомобиль», для того чтобы объяснить Зайке зачем нужен тротуар.

Игра «Воробушки и автомобиль».

Дети и Зайка становятся воробушками и вылетают из своих гнёзд на проезжую часть и начинают прыгать в разных направлениях. Раздаётся гудок и появляется автомобиль-ребёнок с рулём в руках.

Зайка:Ох, и испугался же я, чуть не попал под колёса автомобиля.

Воспитатель:Вот видишь, чуть-чуть не случилась с тобой беда. Ребята, где должны ходить пешеходы?

Ответы детей:- По тротуару.

Воспитатель:-Правильно, нужно ходить по тротуару! Это главное правило пешехода!

Зайка: -Теперь я буду гулять только по тротуару. А если мне нужно перейти на другую сторону улицы, тогда что мне делать?

Воспитатель: -А в этом случае тебе поможет «зебра». «Зебра»-это пешеходный переход. Дорожка похожая на полосатую зебру (показываю муляж пешеходного перехода). Пешеходные переходы бывают на перекрёстках дорог. И ещё на перекрёстках стоит дорожный знак «Пешеходный переход» (показываю картинку с изображением знака).

Переход через дорогу

Мы всегда найдём,

Полосатая дорожка

Нарисована на нём. (пешеходный переход)

Загадка.

Кто пешеходам помогает

Как дорогу перейти,

Кто сигналы зажигает
Помогает им в пути? (светофор)

Ответы детей:- Светофор.

Воспитатель показывает детям макет светофора.

Воспитатель: -Правильно, светофор. Зачем нужен светофор.

Ответы детей:-Чтобы переходить дорогу.

Воспитатель:-Чтобы безопасно переходить дорогу . Вот, Зайчик, послушай вместе с ребятами, что такое светофор и для чего он нужен.

Воспитатель читает стихотворение о светофоре.

У светофора окошка три:

При переходе на них посмотри.

Если в окошке красный горит:

«Стой! Не спеши!» -он тебе говорит.

Красный цвет- идти опасно,

Не рискуй собой напрасно.

Если вдруг жёлтое вспыхнет окошко,

Подожди, постой немножко.

Если в окошке зелёный горит,

Теперь идти мы можем.

Ты, светофор, хороший друг

Шофёрам и прохожим.

Физ минутка «Светофор».

Раз, два, три, четыре, пять (потягиваются)

Ох, устали мы стоять.

В «Светофор» мы поиграем (ходьба на месте)

Руки ноги разминаем.

Красный цвет нам «стой» кричит (наклоны, повороты туловища)

Ждать зелёного велит.

Наклоняемся мы дружно,

И назад, и в перёд,

Вправо, влево, поворот.

Вот и жёлтый загорелся (приседание)

Приготовиться пора.

Руки-ноги разогрели.

Начинаем, детвора.

Вот зелёный загорелся (ходьба друг за другом)

Можно нам идти вперёд.

Левой, правой, левой, правой.

Смело, мы идём вперёд.

Светофор- помощник славный,

Уставать нам не даёт.

Воспитатель:-Три сигнала светофора: красный, жёлтый, зелёный регулируют движение. Красный- стой, идти нельзя. Жёлтый- приготовиться пора. По зелёному сигналу сразу не переходи. Посмотрите влево-вправо; убедитесь, что нету мчащихся машин. И тогда иди спокойно.(показываю картинки идущих детей по пешеходному переходу)

Воспитатель:-Дети, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу?

Ответы детей:-На зелёный.

Воспитатель:- А на какой нельзя?

Ответы детей:-На красный.

Воспитатель:-Зайчик, тебе понравилось с нами изучать правила дорожного движения?

Зайчик:-Да. Ребята, вы так хорошо знаете правила дорожного движения, что я тоже их запомнил и знаю, что на дорогу выбегать нельзя, и дорогу нужно переходить только по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора.

Воспитатель:-Зайчик, приходи к нам ещё в гости, мы много полезного расскажем.

Зайчик:-Спасибо, вам ребята, обязательно приду. У вас очень весело и интересно. Я буду очень осторожен на дорогах.

-До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501783-konspekt-razvlechenija-vo-vtoroj-mladshej-gru