- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Квест готовимся в школу супергероев»
334
1
Методическая разработка
образовательной деятельности по теме: «Квест – готовимся в школу супергероев»
Воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад № 4
Пикулик Людмила Ивановна
Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (6-7 лет).
Виды деятельности: речевое развитие.
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Цель:активизация образовательной деятельности воспитанников в области обучения грамоте посредством использования технологии квест, переориентация из позиции потребителя информации в активного участника образовательного процесса.
Задачи:
-способствовать развитию интереса к основам родного языка;
- развивать фонематический слух, умение выделять в словах твердые и мягкие согласные;
- создавать условия для формирования познавательных действий, становления сознания;
- способствовать развитию самостоятельности и умению работать в группе;
- формировать способность принимать решения.
Материалы, инструменты и оборудование: листы бумаги белого цвета одного размера и формата для составления коллективного альбома, гуашевые краски белого и синего цвета, тонкие кисти, стаканчики с водой, салфетки, обложка коллективного альбома «Морозные узоры».
1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
В группе изменена развивающая предметно-пространственная среда (на столе лежат школьные принадлежности: портфель, букварь, карандаш, линейка, тетрадь, ластик, фломастеры и флешка). Дети возвращаются в группу с музыкального занятия, замечают изменения. - Интересно, когда мы уходили из группы, здесь ничего не было. Кто это принес? Что бы это могло значить? У кого есть какие предположения? - Как вы думаете, эти предметы что-нибудь объединяет? - Что может оказаться лишним предметом в школе? - Как вы думаете, она здесь оказалась случайно? Посмотрим, что на ней? Включение флешки, сообщение директора школы: - Друзья, чтобы попасть в нашу школу нужно пройти некоторые испытания. Подумайте, если вы согласны, то хлопните 5 раз в ладоши и мы снова встретимся. - Ну что друзья, давайте советоваться. Какие будут мнения? После принятия решения: - На счёт 1 2 3 4 5 - хлопаем! Появляется директор школы: - Мы рады что вы приняли такое решение. Дальнейшие инструкции в шкафчике на букву «Я». До новых встреч, будущие супергерои ! Дети с воспитателем ищут пакет. - Вот и пакет, на нём что-то написано. Кто может прочитать? - Ребята, разрешите я вскрою пакет, ведь мы точно не знаем что в нём, а значит нужно быть осторожными. После вскрытия пакета - Здесь 2 пакета и на них зашифрованы слова. У кого есть какие-либо предположения (по первым буквам картинок нужно отгадать имена супергероев). - Ребята, мне кажется нужно подумать и решить в чью команду вы хотите попасть. Выбираем капитанов. - Чтобы в стали учениками школы супергероев они приготовили вам ряд заданий. Откроем конверт и узнаем первое задание. | - Какой ты внимательный. -Как ты умеешь рассуждать логично - Ты очень догадливый - Какие будут мнения ? Если дети поддерживают предложение – я рада что вы такие смелые и любознательные. Если у кого – то сомнения : я понимаю что задача сложная , ты можешь понаблюдать за испытаниями и принят окончательное решение Если нет читающих детей – Помощь нужна? |
2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
Задание 1: сложить буквы пазлы, назвать слова на картинках. - Ребята, как вы думаете, что нам необходимо сделать? | Отличная идея |
3 этап: способствуем реализации детского замысла
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
Задание 2: угадай по кружкам какое здесь слово |
3 этап: способствуем реализации детского замысла
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
Задание 3: определи последний звук в этих словах и назови для одной группы братьев Тома, в другой группе братьев Тима (твёрдые и мягкие согласные). |
3 этап: способствуем реализации детского замысла
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
Задание 4: разукрасить букву и найти в ней предметы, которые на неё начинаются |
3 этап: способствуем реализации детского замысла
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
-Ребята, ваши испытания подходят к концу. Как вы думаете , справились вы с ними? Что вызвало у вас затруднения ? - С нами на связи директор школы . Сообщение о принятии детей в школу супергероев. Награждение медалями детей . |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508117-metodicheskaja-razrabotka-obrazovatelnoj-deja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебная мотивация обучающихся»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Приемы и средства обучения истории»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.