- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Патриотический квест
- гражданско-патриотическое воспитание дошкольников.
Задачи:
- развивать логическое мышление, внимание, память;
- формировать нравственные качества: смелость, находчивость, выдержку;
- способствовать формированию дружеских отношений и сплачивать коллектив через совместную игровую деятельность.
ХОД ИГРЫ
Воспитатель: Солдаты равняйсь, смирно, к выполнению боевого задания готовы?
Дети: Готовы.
Воспитатель: В штаб доставлен военный пакет (коричневый конверт со звездой на нем).
Взлетная полоса заминирована, самолеты не могут взлететь, времени мало, действовать нужно быстро.
Кто из солдат может обезвредить мины? (на столе карточки со словами: танкист – 3шт, летчик - 4 шт., моряк-5 шт., сапер – 10 шт., каждый ребенок выбирает одну карточку со словом сапер) Только саперы могут произвести разминирование. Эти повязки с надписью «сапёр» пропуск в опасную зону (детям на руку одевается специальная повязка).
Вот маршрут движения: (рассматривают схему) горы, река, мост, аэродром. Движение начинаем, какая ближайшая точка маршрута
(дети смотрят на схему и говорят «горы») Мы идем в правильном направлении, вот горы (на столе расположены картинки, определить, что общего в них)
Зебра – моряк (полоски)
Гусеницы - танк (гусеницы)
Дерево - автомат (ствол)
Гранаты - солдат с гранатами (гранаты)
Квест-игра «Сапёры»
для детей подготовительной к школе группы
Цель:
-гражданско-патриотическое воспитание дошкольников.
Задачи:
- развивать логическое мышление, внимание, память;
- формировать нравственные качества: смелость, находчивость, выдержку;
- способствовать формированию дружеских отношений и сплачивать коллектив через совместную игровую деятельность.
ХОД ИГРЫ
Воспитатель: Солдаты равняйсь, смирно, к выполнению боевого задания готовы?
Дети: Готовы.
Воспитатель: В штаб доставлен военный пакет (коричневый конверт со звездой на нем).
Взлетная полоса заминирована, самолеты не могут взлететь, времени мало, действовать нужно быстро.
Кто из солдат может обезвредить мины? (на столе карточки со словами: танкист – 3шт, летчик - 4 шт., моряк-5 шт., сапер – 10 шт., каждый ребенок выбирает одну карточку со словом сапер) Только саперы могут произвести разминирование. Эти повязки с надписью «сапёр» пропуск в опасную зону (детям на руку одевается специальная повязка).
Вот маршрут движения: (рассматривают схему) горы, река, мост, аэродром. Движение начинаем, какая ближайшая точка маршрута
(дети смотрят на схему и говорят «горы») Мы идем в правильном направлении, вот горы (на столе расположены картинки, определить, что общего в них)
Зебра – моряк (полоски)
Гусеницы - танк (гусеницы)
Дерево - автомат (ствол)
Гранаты - солдат с гранатами (гранаты)
Поворачиваю картинки, какое слово можно выложить из этих букв (на каждой картинке с обратной стороны по одной букве, слово – река, дети выкладывают правильное слово) продолжаем движение.
Подошли к реке, в каком месте перейти реку мы узнаем, когда в эти пустые клетки впишем буквы, с которых начинаются слова на карточке (каждый ребенок выполняет задание на своей карточке) Какое слово вы вписали? (мост). Смотрю по своей карте и не нахожу этой точки, прошу вашей помощи (дети читают слово «мост», на листе А-4 в квадратах расположены буквы, среди них нужно найти слово - мост)
Й | Ц | У | К | Е |
Ф | В | П | О | Д |
Я | М | О | С | Т |
Ч | С | М | И | Т |
Ю | Ш | Щ | З | Э |
- С маршрута не сбились. Идем правильно, вот мост.
Солдаты приготовьте планшет, красной точкой отмечено начало движения, проследим по карте дальнейший наш путь(графический диктант -фигура самолет, )
Пункт назначения – аэродром, 20 мин, найти и быстро обезвредить
(дети в спальне находят завернутые много раз в бумагу киндер яйца в них насыпана манная купа, осторожно разворачивают и высыпают манку в отдельный контейнер) Разминировано
Самолеты могут взлететь. Кто хотел бы, поиграть еще раз в игру саперы приклеивают к самолетам красные звезды, все остальные приклеивают синие звезды. Взлет разрешаю (дети берут самолеты и уже в свободной деятельности продолжают полет).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512931-patrioticheskij-kvest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Особенности профессиональной деятельности социального педагога ДОУ»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.