- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД 2 младшая группа Ознакомление с окружающим «Домашние птицы»
Образовательные задачи:
1.Познакомить детей с домашними птицами. Закреплять представления и знания детей о домашних птицах.
2.Развивать речь детей, интерес к окружающему миру.
3.Воспитывать у детей любовь и желание заботиться о домашних птицах.
450
0
НОД 2 младшая группа Ознакомление с окружающим «Домашние птицы»
Образовательные задачи:
1.Познакомить детей с домашними птицами. Закреплять представления и знания детей о домашних птицах.
2.Развивать речь детей, интерес к окружающему миру.
3.Воспитывать у детей любовь и желание заботиться о домашних птицах.
Материал к занятию: игрушки – домашние птицы, макет птичьего двора, картинки из серии «Домашние птицы» аудиозапись со звуками птичьих голосов.
Ход занятия: Сюрпризный момент: Вход петушка
Здравствуйте, ребята. Я к вам пришел в гости и принес вам загадки. Вы любите отгадывать загадки?
1.Длинная шея, красные лапки
Щиплет за пятки, беги без оглядки
2.Квохчет, хлопочет
Детей созывает
Всех под крылья собирает
3.Ходит, болобочет
На всех страх наводит
4.Живу во дворе, пою на заре
На голове гребешок.
Молодцы , ребята. А теперь давайте все отправимся на птичий двор
( макет птичьего двора)
Давайте узнаем, кто живет на птичьем дворе
Рассматриваем картинки с домашними птицами
Все домашние птицы живут на птичьем дворе. Куры живут в курятнике, гуси, утки, индюки в сарае
А сейчас давайте поиграем в дидактическую игру «Кто, как кричит»
Как кричит петушок. ( курочка, утка, индюк, цыпленок )
Дидактическая игра «Узнай по голосу»
Звучит аудиозапись и дети узнают голоса птиц
А сейчас давайте вспомним название птенцов
Рассматривание картинок ( У курицы – цыпленок, у гусыни – гусенок, у индюшки – индюшонок, у утки – утенок)
Сегодня мы с вами побывали на птичьем дворе. Кто живет на птичьем дворе.
( гуси, утки, куры, петухи, индюки )
Это домашние птицы, люди ухаживают и содержат птиц
А теперь давайте потанцуем танец: Маленьких утят
Вам понравилось наше путешествие? Чем понравилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513492-nod-2-mladshaja-gruppa-oznakomlenie-s-okruzha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания химии
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.