Развлечение в первой младшей группе «В гости к нам пришел котенок»

Конспект развлечения в первой младшей группе «В гости к нам пришел котенок»
Цель: закреплять знания фольклорных произведений, геометрических фигур,
активизировать познавательную активность и словарь, воспитывать доброе
отношение ко всему живому.
Материал и оборудование: мягкая игрушка (котёнок, колокольчик, фланелеграф,
картинки для фланелеграфа, три обруча, набор геометрических фигур (квадрат,
треугольник, круг).
Ход развлечения:
Воспитатель (подходя к кукольной кроватке) спрашивает у детей: «Кто это спит в
кроватке? Давайте посмотрим. Да это же кот Васька! Васька просыпайся!» (кот
спит) «Давайте разбудим его колокольчиком». (звонит в колокольчик. Кот
просыпается).
Воспитатель: «Котик проснулся! С чего он начинает свой день? С зарядки!
Присоединяйтесь
Котёнок выпрямляется!
Котёнок наклоняется!
Ножку вытянет вперёд
За ушком себя почешет
Помурлычет и зевнёт».
(Дети имитируют движения)
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, какой Васька красивый. Погладьте его. Какая у
него шёрстка?»
Дети: «Мягкая, пушистая, тёплая».
Воспитатель: «А какого он цвета?»
Дети: «Серенький»
Воспитатель: «Что это у Васьки?» (показывает на хвостик, ушки, лапки).
«Кошки забавные животные: ловкие, быстрые, пушистые, ласковые. Покажите
ласкового котёнка. А теперь сердитого.
Наш Васька любит играть. Любимая его игра «Мыши водят хоровод»
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот
Тише, мыши, не шумите!
Кота Ваську не будите
Как проснётся серый кот,
Разобьёт весь хоровод.
Шевельнул ушами кот
И исчез весь хоровод.
Воспитатель: «Дети, котик принёс нам какие-то картинки. Давайте рассмотрим их.
Что это?
Кошечка, мельница, мешок с мукой, прянички. Давайте по этим картинкам
расскажем стихотворение:
Кисонька - мурысонька, ты, где была?
Дети: На мельнице.
Воспитатель: Кисонька - мурысонька, что там делала?
Дети: Муку молола.
Воспитатель: Кисонька - мурысонька, что из муки пекла?
Дети: Прянички.
Воспитатель: Кисонька - мурысонька, с кем прянички ела?
Дети: Одна
Все вместе: Не ешь одна, не ешь одна.
Воспитатель: А почему нельзя есть одному?
Дети: Надо делиться.
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, котик ещё что-то принёс. Да это же фигурки из
картона,
только они все перепутались. Давайте поможем Ваське, разложим все фигурки по
разным домикам (на полу лежат три обруча, треугольники мы положим в синий
обруч, круги в красный, а квадраты в жёлтый обруч».
Дети раскладывают свои фигуры в разные обручи.
Воспитатель: «Как называется эта фигура, в обруч какого цвета ты его положишь?
Ребята, котику пора уходить, а за то, что вы ему помогли, он хочет угостить вас
пряничками. Давайте скажем котику «спасибо» и «до свидания».
Дети прощаются с котом Васькой.