Игры для детей 2 3 лет Ребёнок и окружающий мир

Игры для детей 2 – 3 лет

Ребёнок и окружающий мир

Игра «Подбери одежду»

Цель: Учить детей различать визуально и наощупь разные материалы; отбирать по этому признаку одежду для кукол. Подобрать одежду для кукол правильно, не перепутать.

Ход.

Воспитатель приносит в группу кукол Катю и Ваню. Говорит детям: «Куклы не могут найти свою одежду. После прогулки Катя и Ваня бросили одежду на диванчик и забыли про неё». Просит детей помочь куклам.

Проводится игра «Подбери пару». Дети должны подобрать одежду для каждой куклы и сложить в отдельный шкафчик (коробку). У Кати на голове шапочка в полоску из шерсти. У Вани – шапочка меховая.

Дети отбирают одежду (шарф, пальто, брюки, платье, кофту): из шерсти в полоску – для Кати, из меха – для Вани и укладывают в шкафчики.

Куклы благодарят детей и поют песенку.

Мы сегодня очень рады –

Всё в шкафу весит, как надо:

Там и платье, и пальто.

Не ругает нас никто.

Воспитатель (показывает).

Отобрали мы для Кати

Шарф из полосатой ткани.

У Вани шарф красивый,

Темно – темно – синий.

Игра «Кто за ёлочкой»

Цель: Учить детей называть животных и выделять их характерные особенности. Закрепить знания детей диких животных.

Ход.

Воспитатель показывает детям рисунок, на котором изображена ёлочка, или игрушка ёлочка, из – за которой высовываются хвосты диких зверей: лисы, зайца, волка. Воспитатель говорит детям, что звери пришли к ёлочке встречать Новый год и стали обсуждать, какие подарки приготовил для них Дедушка Мороз. Звери спрятались за ёлочкой и громко спорят, какие у них будут подарки. Воспитатель просит детей отгадать, кто спрятался за ёлочкой.

Дети вместе с воспитателем рассуждают и обнаруживают, что по хвосту можно узнать зверя. Дети рассуждают у кого короткий хвост, у кого длинный и пушистый и т.д. Дети отгадывают спрятавшихся зверей и называют их. Если зверя отгадали правильно, то он «выходит» из – за ёлочки (воспитатель показывает игрушку на стол) и здоровается с детьми. Так же можно ещё использовать загадки.

Игра «Что растёт на огороде»

Цель: Учить детей различать овощи по вкусу и по внешнему виду.

Ход.

Воспитатель показывает детям ёжика и говорит: «Ёжик вырастил на своём огороде урожай овощей. Ёжик хороший повар. Он решил сварить суп. Порезал овощи, сложил в кастрюлю, а потом пошёл звонить по телефону. Когда ёжик вернулся, то не смог вспомнить, какие овощи он резал на дощечке. Помогите ёжику узнать овощи для супа».

Воспитатель даёт детям попробовать порезанные овощи: морковь, капусту, картофель. Овощи можно сложить в глубокую кастрюльку, чтобы дети брали овощ не видя его, наощупь и определяли на вкус.

Игра «На нашем участке»

Цель: Учить детей ориентироваться на участке детского сада, называть знакомые предметы, выполнять поручения.

Игра проводится на прогулке.

Воспитатель «замечает» ёжика (игрушку) около участка и сообщает об этом детям. Ребята обступают ёжика, рассматривают его.

Педагог просит детей познакомить ёжика с участком и показать всё самое интересное вокруг. Дети по очереди берут ёжика и показывают ему, всё, что хотят, называя предмет: горка, песочница, качели, спортивное сооружение, домик и т.д. Ёжик, чтобы «запомнить быстрее», даёт детям поручения: перенести ведёрко из песочницы в беседку; покачать на качели куколку; потренировать мишку на перекладине; покапать лопаткой песок и сделать куличик. Ёжик просит детей дать и ему поручения. В конце игры ёжик дарит детям несколько яблок, которыми воспитатель угощает детей в полдник.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517953-igry-dlja-detej-2--3-let-rebjonok-i-okruzhaj