- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД в старшей группе «Животный мир крайнего севера»
Ход ООД
-Ребята, сегодня мы отправляемся на Крайний Север Земли. На противоположных полюсах земного шара лежат пустынные, покрытые снегом и льдом полярные области: Антарктика на крайнем юге, Арктика - на севере. Полгода в этих краях солнце не появляется на небе. Следующие полгода оно не заходит за горизонт, но его лучи слабы и почти не греют отражаясь от снега. На Северный Полюс добраться можно на самолете или ледоколе. Люди на Северном полюсе не живут постоянно, проводят научно-исследовательскую работу, изучают климат, жизнь животных.
Конспект ООД в старшей группе «Животный мир крайнего севера»
Цель: познакомить детей с особенностями природы Крайнего Севера, воспитывать бережное отношение к природе.
ХодООД
-Ребята, сегодня мы отправляемся на Крайний Север Земли. На противоположных полюсах земного шара лежат пустынные, покрытые снегом и льдом полярные области: Антарктика на крайнем юге, Арктика - на севере. Полгода в этих краях солнце не появляется на небе. Следующие полгода оно не заходит за горизонт, но его лучи слабы и почти не греют отражаясь от снега. На Северный Полюс добраться можно на самолете или ледоколе. Люди на Северном полюсе не живут постоянно, проводят научно-исследовательскую работу, изучают климат, жизнь животных.
- Как вы думаете, на чем можно путешествовать по северному полюсу?
- На оленях, на снегоходе… .
-В Арктике холодные суровые зимы сполярными ночами, короткое холодное лето. Океан покрыт могучими льдами. Даже летом не тает снег.
- Ребята, как вы думаете, есть ли в Арктике живая природа? - Дети высказывают свое мнение.
- А вы знаете, какие животные там живут?
- Вот мы сейчас и узнаем, каких животных севера вы знаете. Я предлагаю вам отгадать загадки про животных, вы готовы? - Да, мы готовы.
Если вы правильно отгадаете загадку, на экране появится картинка – отгадка.
Где сугробы, стужа, лёд,
Где пурга снега метёт,
Там хозяин в шубе снежной.
Ходит по снегам безбрежным.
Весь он белый от зимы,
От метельной кутерьмы.
Так давно живёт он здесь,
Потому и белый весь.
Лишь черны глаза и нос:
Пощадил их злой мороз.
-Это белый медведь. Среди хищных зверей Севера самым крупным является он – белый медведь.
(на слайде появляется картинка с изображением белого медведя)
- Все животные Арктики боятся, а значит и уважают белого медведя. Этосамый крупный сухопутный хищник. Длина его тела достигает 2,5 метра, вес полтонны. Он нападает на тюленей, нерп, моржей. Его крепкие зубы знакомы полярным дельфинам, а песец всегда кормится возле этого могучего зверя, получая объедки с барского стола. Белый медведь прекрасно плавает, ныряет, быстро бегает. Он является самым грозным и опасным хищником арктических земель.
Кто без компаса и карты.
Мчится в тундре, тянет нарты.
В ночь полярную и в день?
Это? - Северный олень. (появляется картинка с изображением северного оленя)
-Дикие северные олени хорошо приспособлены к суровым имеющее ветвистые рога на голове. Живёт он в холодной тундре, питается ягелем, который ещё называют оленьим мохом, и чувствует себя вполне уютно в арктическом регионе. У северного оленя очень широкие копыта. Благодаря им, он легко разрывает зимой снег и добирается до жухлой растительности, прячущейся под снежной шубой. Красивое быстрое изящное животное, одетое в тёплую короткую шубку.
Физкультминутка «У оленя дом большой».
У оленя дом большой,
Он глядит в своё окно.
Зайка по полю бежит,
В дверь к нему стучит.
Тук, тук дверь открой,
Там в лесу охотник злой.
Зайка, зайка забегай
Лапу мне давай.
Ловкий маленький зверек,
- Следующая загадка :
Живет на Севере суровом.
Шерсть его блестит, как шелк,
Как цвет блестящего покрова - Это песец. Он похож на лису. Песцы бывают белые и голубые.Песец — совсем небольшой зверь. Но этот малыш очень вынослив и быстр. К тому же он любит путешествовать. Его можно встретить практически во всех уголках Арктики. Он часто сопровождает белого медведя, благоразумно держась от мощного хищника на почтительном расстоянии.
-Серый гонится за белым,
Хочет белым пообедать.
Как догонит - зубом щелк:
Белый - бедный, сытый? - Это полярный волк. У полярного волка теплая шуба, острое зрение, умение охотиться и великолепный нюх.
-Растянулся среди льдин
Толстокожий господин.
В холодину, братцы,
Лезет он купаться.
Проведя в воде часы,
Вылез он на льдину,
Важно фыркает в усы,
Чешет ластой спину.
Важен, грозен, толстокож
Господин усатый - Морж.
-Морж – это животное, которое занесено в Красную книгу. На него запрещено охотится. это животное имеет мощные клыки. Они нужны ему для того, чтобы раскапывать морское дно и таким образом добывать себе моллюсков, служащих ему основной пищей. Частенько морж используют свои бивни для самозащиты и нападения на других животных. Ведь он представляет из себя самого настоящего хищника и легко может съесть зазевавшегося тюленя или нерпу.
-Тюлени Эти животные Арктики не одну тысячу лет живут в арктическом регионе. К ним относится гренландский тюлень, отличающийся очень красивым узором на шкуре. Морской заяц — один из самых больших тюленей. Обыкновенный тюлень уступает в размерах морскому зайцу, зато имеет очень красивые и выразительные глаза.
-Летает бесшумно.
Кругом голова!
Полярная, белая
Птица? - Полярная сова. Полярная сова — активный хищник. Питание: лемминги, зайцы, птицы.
-Лемминг - этот маленький грызун, немного обогнавший по размерам мышь, имеет для животного мира Арктики огромное значение. Им питаются практически все звери, а популяция полярной совы напрямую зависит от его численности. В те годы, когда лемминга мало, хищная птица вообще не гнездится. Песец также теряет интерес к путешествиям, если количество маленьких грызунов резко возрастает. Едят его и северные олени, хотя их рацион в основном состоит из растений.
-На Крайнем севере растет очень скудная растительность из трав и мха. хорошо приспособившаяся к суровым условиям.
- Птицы прилетают весной и вьют свои гнезда. В основном это морские птицы - частики, тупики, гагары, чайки,кайры. Все они питаются рыбой, которую ловят в океане. Эти птицы хорошо плавают даже под водой. гнезда делают самые простые, из камешков, в расщелинах между скал, т. к. гнезда больше не из чего делать. при наступлении зимы, когда океан замерзает у берегов и птицам трудно найти открытую воду и пищу, они улетают на юг.
Животный мир Арктики удивителен и неповторим. все животные добывают пищу себе в океане и тесно связаны с ним.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518630-konspekt-ood-v-starshej-gruppe-zhivotnyj-mir-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.