- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Движение как средство преодоления
Белова Л.Г.
Движение как средство преодоления
Будущее рождается в головах и сердцах нашей молодежи. Через искусство мы стараемся развивать понимание значимости воображения, творческого порыва, а также дисциплины и сплоченности, то есть, качеств, необходимых для развития собственного взгляда на окружающий мир.
Миссия студии пантомимы и пластики "Ателье" - создать новое поколение хорошо образованной, целеустремленной и талантливой молодежи. Таким образом, работа направлена на выявление желаний, интересов и способностей молодого поколения. Для многих молодых людей занятия во Дворце учащейся молодежи стали естественным процессом творческой самореализации.
В студии занимаются ребята в возрасте от 14 до 22 лет. Студия "Ателье" является лауреатом международных и всероссийских конкурсов. Обучение в студии включает в себя основы сценического движения и актерского мастерства, пантомимы и акробатики, пластической импровизации. Также студия работает с ребятами, которые столкнулись с трудностями в жизни.
Сегодняшний мир полон препятствий и жизненных преград. Молодёжи приходится сталкиваться с такими трудностями как: развод родителей, проблемные семьи, депрессия, чувство одиночества, различные формы зависимостей. И это - только некоторые проблемы. Легко сломаться перед такими преградами.
Пантомима, движение, театр – оптимальное действенное средство самовыражения учащихся, помогающее не поддаться жизненным трудностям и научиться преодолевать препятствия.
Пластика и психологический жест являются универсальным языком
для изучения способа самовыражения, как средства, способного привлечь молодежь к творчеству, продуктивной активности.
Искусство подражает жизни. Когда мы импровизируем, то можно узнать многое о нас и как о творцах, и как о людях. Мы все не одинаковы. Мы обладаем определенными качествами, которые делают нас такими, какие мы есть. Если считать это утверждение справедливым, то быть творцом важно, как для построения своей личной истории, так и для истории нашей страны.
Самовыражение в пантомиме и пластике, развивают русскую культуру и традицию.
Совместные занятия творчеством помогают ребятам лучше узнавать и понимать друг друга. Такие занятия привлекают. Молодые ребята начинают видеть и понимать, что творчество может изменить их жизнь и дать надежду на лучшее.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518792-dvizhenie-kak-sredstvo-preodolenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.