- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания для проверки знаний по теме «Грызущие млекопитающие»
Тестовые задания для проверки знаний по теме
«ГРЫЗУЩИЕ МЛЕКОПИТАЮЩИЕ»
Задание: из предложенной информации по каждому заданию выберите один ответ и запишите его индекс из цифры и буквы.
1. Грызуны и зайцеобразные отгрызают пищу:
а). Резцами и перетирают коренными зубами.
б). Коренными зубами и перетирают резцами.
2. Зубы-резцы у грызущих млекопитающих:
а). Прекращают рост при достижении половозрелого возраста.
б). Растут в продолжение всей жизни животного.
3. Грызуны питаются:
а). Насекомыми.
б). Растительной пищей.
4. Кто из грызунов осенью делает запасы на зиму?
а). Белка.
б). Заяц.
5. Как называют детёныша зайца, появившегося на свет осенью?
а). Листопадничек.
б). Подзимничек.
6. Обитают ли кролики в дикой природе?
а). Нет, кролики бывают только домашними.
б). Да, кролики обитают в дикой природе, в холмистых местностях и оврагах европейской части России.
7. Крольчата рождаются:
а). Слепыми, голыми, беспомощными.
б). Покрытыми шерстью, зрячими, готовыми к передвижению.
8. Зайчата рождаются:
а). Слепыми, голыми, беспомощными.
б). Покрытыми шерстью, зрячими, готовыми к передвижению.
9. Сколько детёнышей приносит крольчиха?
а). 1-6.
б). 4-12.
10. Сколько детёнышей приносит зайчиха?
а). 1-6.
б). 4-12.
Правильные ответы на тестовые задания:
1а; 2б; 3б; 4а; 5а; 6б; 7а; 8б; 9б; 10а.
Оценочная шкала для диагностики результатов тестирования
Ф.И. уч.-ся | № вопроса/количество баллов | Всего баллов 0-20б. | |||||||||
1/0-2б. | 2/0-2б. | 3/0-2б. | 4/0-2б. | 5/0-2б. | 6/0-2б. | 7/0-2б. | 8/0-2б. | 9/0-2б. | 10/0-2б. | ||
Уровни усвоения знаний по теме:
0 – 10б. – недостаточно усвоенные знания;
11 – 16б. – знания, усвоенные в соответствии с возрастными особенностями;
17 – 20б. – знания, усвоенные в достаточном объёме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520549-testovye-zadanija-dlja-proverki-znanij-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Фортепианная техника»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.