- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маленький агрессор
Как надо вести себя родителям с агрессивным ребёнком
- Нормализовать межличностные отношения в семье;
- Ликвидировать все агрессивные формы поведения среди окружения, помня, что ребёнок в своём поведении чаще подражает взрослым, видит всё и наблюдает;
- Что-то, требуя от ребёнка, не завышать требований, учитывать его возрастные возможности;
- Не пытайтесь немедленно сделать из ребёнка то, что вы хотели бы иметь или видеть;
- Попытайтесь погасить конфликт в зародыше, направляя интерес ребёнка в другое полезное дело;
- Принимайте ребёнка таким, каков он есть, и любите его со всеми особенностями и недостатками;
- Дайте понять ему, что он любим, даже, если в семье появился другой ребёнок (новорождённый или гость), создайте атмосферу принятия каждого;
- Научите ребёнка общению со сверстниками, уделяя максимум внимания при поступлении в новый коллектив;
- При конфликте между детьми главное - не нравоучения, не разъяснения, не разбирательства: кто прав, а кто виноват, а успеть предотвратить удар;
- Помните, что и слово может ранить малыша, а родительское игнорирование и демонстративное равнодушие, может вовсе нанести неповторимый ущерб вашим отношениям, серьёзную психическую травму ребёнку.

Как нельзя вести себя с агрессивным ребёнком
- Постоянно внушать ему, что он плохой. Помните, что отрицательная оценка взрослых формирует низкую самооценку у малыша и затрудняет его общение с внешним миром;
- Использовать агрессивные методы воспитания и наказания: шлепки, подзатыльники, ремень, угол.
- Позволять ребёнку даже нарочно «стрелять» во взрослых рогаткой, игрушечным пистолетом;
- Позволять мучить домашних животных;
- Позволять смеяться над недостатками сверстников или взрослых;
- Преднамеренно «разжигать» романтические или ревностные чувства к одному из родителей или другим членам семьи;
- Всё время подчеркивать и напоминать, что кто-то другой (новорождённый, гость, соседский ребёнок, приятель, друг) лучше его;
- Культивировать вражду между ним и сверстниками, учить «давать сдачи», способствовать развитию злопамятства и мстительности;


- Оскорблять достоинство ребёнка грубыми словами (незнакомыми и ещё непонятными ему), намеренно учить малыша бранным словам;
- Не любить своего ребёнка или любить только «оценочной» любовью;
- Когда у ребёнка нет видимых причин для агрессии, а он её проявляет спонтанно и часто, наслаждаясь собственным искусством демонстрации, то родителям непременно нужно обратиться за помощью к психологу или психоневрологу.
Подготовила:
педагог – психолог
Фирюлина Н.В.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Иркутска
детский сад № 83


г. Иркутск
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520569-malenkij-agressor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.