Конспект внеурочного занятия кружка «Весёлый каблучок». Тема: «Основные элементы русского народного танца»

План-конспект

внеурочного занятия танцевального кружка

Тема занятия: «Основные элементы русского народного танца».

Цель урока: знакомство с элементами русского народного танца, работа над техникой исполнения движений.

Задачи:

Обучающая

– ознакомление с историей народной культуры и разучивание основных движений русского танца;

Развивающая

– развитие выразительности и музыкальности при исполнении танцевальных движений;

Воспитывающая

– воспитание интереса к народному творчеству, создание положительных эмоций.

Формирование УУД:

Личностные действия: проявляют себя в исполнении танцевальных движений, оценивают усвоение содержания материала.

Регулятивные действия: ставят учебные задачи, оценивают правильность выполнения действий, учатся осознавать качество и уровень усвоения материала, ищут ошибки в выполнении работы.

Познавательные действия: дети самостоятельно формулируют познавательные цели, ищут информацию, обобщают и высказывают в устной форме.

Коммуникативные действия: умеют выразить свои мысли, быстро и точно исполнить словесную инструкцию, умеют общаться и взаимодействовать в парах.

Планируемые результаты:

– знать историю русского народного танца;

– уметь выразительно исполнить танцевальные движения в соответствии с музыкальным произведением.

Межпредметные связи: музыка, физ-ра, математика, ИКН, русский язык.

Формы контроля: работа индивидуальная, в парах, групповая.

Педагогическая технология: здоровьесберегающая, игровая, личностно-ориентированная.

Метод работы: словесный (объяснение, беседа), наглядный (практический показ танцевальный движений).

Оборудование:CD-проигрыватель,USB-накопитель, наглядный материал, бубен, деревянные ложки, русский костюм.

Ход занятия:

Вводная часть

Организованный вход детей в хореографический зал.

Расстановка детей по линиям в шахматном порядке.

Педагог:

Добрый день, ребята! Меня зовут Валентина Александровна, я являюсь музыкальным руководителем и хореографом Болшепаратской средней школы.

И у меня к вам вопрос. Ребята, а вы любите танцевать? (Ответы детей).Давайте тогда улыбнемся друг другу, поприветствуем всех присутствующих в зале и пожелаем всем добра!

Разучивание поклона в характере русского танца.

Под русскую лирическую музыку педагог показывает правильность выполнения поклона.

Подготовительная часть

Педагог:

Слушай, радостный народ,

Собираемся на сход.

Поиграй, попляши

Свою удаль покажи!

-Ребята, давайте перестроимся в круг. А теперь прошу вас повторить за мной движения.

Под русскую мелодию дети идут по кругу, выполняя:

Упражнения при ходьбе:

- марш

- на носках, руки на поясе;

- на пятках, руки за голову

- ходьба с высоким подниманием бедра, руки на пояс;

- танцевальный бег; пружинка; шаг с носочка.

Педагог:

- Спасибо! Молодцы! А теперь прошу занять свои первоначальные места.

Дети выстраиваются в шахматном порядке, лицом в 1 точку.

Педагог:

А теперь все вместе дружно

Продолжаем мы разминку.

Повторяйте все за мной!

Проводится разминка под русскую мелодию:

наклоны головы

упражнения для рук

повороты туловища

приседания упражнения для стопы.

Педагог:

- Спасибо! Молодцы. Мне очень нравится, как вы работаете!

Основная часть:

Педагог:

- Ребята, а вы обратили внимание, под какую музыку мы сегодня с вами занимаемся? Я, думаю, что у вас уже готовы ответы.

Ответы детей.

Педагог:

- А как вы думаете, что интересного преподнесёт нам наше занятие?

Примерный ответ детей:

"Будем разучивать движения русского танца"

Педагог:

- Правильно!

Педагог сообщает тему и цель урока.

Педагог:

- А сейчас я с удовольствием сообщаю, что к нам на занятие пришла замечательная гостья.

Под русскую мелодию в зал входит девочка в русском костюме.

Педагог:

- Она хочет познакомить нас с историей русского танца. Давайте мы послушаем нашу гостью.

Небольшое сообщение о русском танцев. Демонстрация русских костюмов.

Педагог:

- Уважаемые друзья, сейчас я вам покажу бумажные иллюстрации, а для тех, кого заинтересует более полная информация о русском танце, я покажу видеослайды.

Педагог показывает иллюстрации.

Педагог:

- Выходите, молодцы,

Выходите, девицы

Начинаем пляску.

Задорную, русскую.

Сейчас мы с вами разучим основные движения русского танца.

Разучивание элементов русского танца:

- положения рук в танце;

- пружинистый шаг;

- приставной шаг вправо-влево;

- притопы; - повороты туловища;

- простой шаг вперед с выставлением ноги на пятку;

Педагог:

- Разучив эти простые движения в характере русского танца, мы с вами попробуем сейчас соединить их в небольшую композицию.

Постановка небольшой композиции.

Педагог:

- На Руси всегда в почете

Коробейники бывали,

Ложки, ленты и платочки

На базаре продавали.

Мы не станем их сегодня

Эти ложки продавать

А отстукивая ритм,

Будем всех здесь развлекать!

А теперь давайте попробуем создать свой небольшой ансамбль ложкарей.

Работа с деревянными ложками, сидя на стульчиках.

Упражнения на чувство ритма показывает педагог.

Педагог:

- Собирайся детвора.

Веселиться нам пора.

В волшебный бубен поиграем.

А водить тебя заставим.

Музыкально-подвижная игра «Мой весёлый бубен».

Педагог объясняет правила игры (ударяет в звонкий бубен, пускает по кругу,

а дети произносят слова

Педагог(показывает подготовленный на штендере текст):

- Ты катись, весёлый бубен,

Быстро, быстро по рукам!

У кого весёлый бубен,

Тот сейчас станцует нам.

У кого бубен задержался на последних словах песни, тот выходит в круг и танцует.

Закрепление разученных движений.

Педагог:

- Веселились от души

- К завершению дошли.

- Танцевали до упаду,

- Получи свою награду.

Педагог раздает сладости.

РефлЕксия:

Педагог:

- Дорогие ребята! Скажите, пожалуйста, понравилось ли вам это занятие?

Ответы детей.

Педагог:

- Спасибо! Ваш ответ меня порадовал. Я вижу: у вас - прекрасное настроение и искорки в глазах! И мне хочется, чтобы свое настроение вы передали нашей гостье. А на память мы подарим ей русскую корону (показывает корону). Но корона не совсем готова. Мы должны разукрасить ее разноцветными узорами.

Из шкатулки педагог достает готовые узоры из разноцветной бумаги.

Кто доволен собой и думает, что на занятии у него все получилось, выбирает себе желтый цвет, цвет солнечного тепла.

Если кому-то еще что-то нужно подучить, тот выбирает зеленый.

А если среди вас есть такие ребята, кому сегодняшнее занятие не понравилось, может выбрать красный цвет.

Прошу всех подойти ко мне, выбрать цветные узоры и украсить ими корону.

Дети разукрашивают корону.

Педагог:

-Ребята, посмотрите на итог нашего совместного труда. Он, на мой взгляд, замечательный. Вы со мной согласны?

Ответ детей: да!

Дорогие ребята, давайте эту корону подарим нашей гостье!

Педагог надевает корону.

Заключительная часть:

Педагог:

Спасибо всем за занятие, за ваше активное участие, за тот задор, который вы сегодня показали! А теперь, давайте, дружно попрощаемся. Встанем все на поклон.

Поклон.

До свидания!

Уход детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520785-konspekt-vneurochnogo-zanjatija-kruzhka-vesjo