Конспект занятия в подготовительной группе «Природа Самарской области»

МАОУ детский сад № 69 « Веточка»

Конспект занятия с детьми подготовительной группы «Природа Самарской области».

Воспитатель: Жудина О.Б.

Тольятти 2023 год

Конспект занятия с детьми подготовительной группы «Природа Самарской области».

Цель:Укреплять познавательный интерес к природе родного края Самарской области. Познакомить детей с эмблемой Самарской Луки, талисманом Национального парка. Познакомить детей с Красной книгой и её представителями. Формировать представления детей о том, что человеку необходимо оберегать животный и растительный мир.

Интеграция образовательных областей: « Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», « Художественно – эстетическое развитие», « Речевое развитие», « Физическое развитие».

Материал: презентация, магнитофон, карта Самарской области, эмблема Самарской Луки

Ход

Упражнение на установление положительного эмоционального настроения в детском саду.

( дети встают в круг, приветствуют гостей, читают стихотворение)

- Раз, два, три, четыре, пять

Будем мы сейчас опять

Думать, мыслить, размышлять,

И друг, другу не мешать

Воспитатель: - « Ребята, проходите, пожалуйста, на стульчики. Спинка прямая, ножки вместе».

- Ребята, скажите, пожалуйста, мне в каком мы городе живём? ( ответы детей – в Тольятти). А, в какой области? (в Самарской области). Ребята, а какая река протекает у нас? ( река Волга)

Просмотр слайда №1 река Волга

Волга – это самая большая река нашей страны. Название «Волга» означает светлая, священная. Протекает многие – многие километры, впадая в конце своего пути в Каспийское море ( рассмотреть на карте). Волга – это не только красивые берега. Это много пресной воды.

Разминка для ума.

А кому она нужна пресная вода? ( Ответы детей)

- Верно, без воды не могут жить ни люди, ни растения, ни животные. Это бесценное богатство, которое надо беречь и охранять.

- А чем ещё богата река? (Ответы детей)

- Конечно, рыбой. Волга всегда кормила и кормит людей своими богатствами.

- Ребята, а вы знаете, какими добрыми словами называют люди Волгу?

- Волгу называют Матушкой, Кормилицей (она нас кормит, и с помощью её мы добываем электричество). В нашем городе стоит ГЭС – гидроэлектростанция, где вырабатывается электричество.

Воспитатель: - По Волге плывут красивые пассажирские теплоходы, грузовые баржи, катера.

Просмотр слайда №2 « Рыбы»

Просмотр слайда №3 « ГЭС»

Просмотр слайда №4 « Корабли»

Просмотр слайда №5 « Города Самарской области»

Воспитатель – Ребята, я сегодня предлагаю вам отправиться в путешествие по Самарской области. По берегам реки издавна селились люди, так и возникали города. В Самарской области находятся такие крупные города как Самара, Сызрань, Жигулёвск, Самарская лука, Отрадный. ( Детям демонстрируются слайды с городами Самарской области).

Просмотр слайда №6 « Город Самара»

- Воспитатель Самара – это главный областной город. Там живёт и работает со своей командой губернатор Самарской области Азаров Дмитрий Игоревич. Самара славится производством ракет.

Просмотр слайда №7 « Город Тольятти»

- Тольятти, город в Самарской области, здесь живём все мы, а глава нашего города мэр Ренц Николай Альфредович.

Наш город славится АвтоВазом. Что производят на заводе?

- Это завод, где изготавливают и собирают легковые автомобили.

- Город Сызрань, Жигулёвск богат своей природой и красотой.

Проводится дидактическая игра « Найди город на карте, чем он славится»

Дети работают с картой Самарской области и находят города ( Самара, Тольятти, Сызрань, Жигулёвск, Новокуйбышевск) и их месторасположение от главного города (левее Самары, правее, выше, ниже) и находят Жигулёвские горы и национальный парк Самарская Лука. Также на столе находятся карточки с изображением тех предметов какими славятся города в Самарской области « Тольятти –машина, Самара –ракета, самолёт, Жигулёвск – природа».

Просмотр слайда №8 « Жигулёвский Заповедник и национальный парк Самарская Лука»

В: - Ребята, а у нас в Самарской области есть Жигулёвский Заповедник и национальный парк, который называется « Самарская Лука». Они были созданы для охраны животного и растительного мира.

Просмотр слайда № 9 « Эмблема Самарской Луки»

В: - Дети, это эмблема Самарской Луки ( воспитатель показывает указкой на экране). Нижняя часть эмблемы (голубая) обозначает воду, а верхняя (зелёная) – горы.

В: Дети, а какие деревья растут в Самарской Луке?

Д: В Самарской Луке растёт берёза. ( рябина, ель, сосна, тополь, клён, липа)

В: Какую пользу лес приносит людям? ( ответы детей)

Лес – вырабатывает кислород, из дерева делают игрушки, посуду, мебель, бумагу. В лесу растут ягоды, грибы. Лес богат животным миром.

Просмотр слайда № 10 «Жигулёвские горы»

В: Ребята, я предлагаю Вам отправиться в горы. Жигулёвские горы богаты своим пейзажам и красотой и являются очень привлекательным местом для туристов. (рассматривание иллюстраций на экране).

В: А мы сейчас все с вами встанем и тоже отправимся гулять по лесной тропинке.

Проводится физ. минутка.

Как-то раз лесной тропой звери шли на водопой (Идут по кругу друг за другом)

За мамой лосихой топал лосёнок, (Идут, громко топая)

За мамой лисицей крался лисёнок, (Крадутся на носочках)

За мамой ежихой катился ежонок, (Двигаются на присядках)

За мамой медведицей шёл медвежонок, (Идут вперевалку)

За мамою белкой скакали бельчата, (Двигаются прыжками)

За мамой зайчихой – косые зайчата, (Продолжают прыгать, сделав ушки из ладоней)

Волчица вела за собою волчат, (Крадутся большими шагами)

Все мамы и дети напиться хотят. (Поворачиваются лицом в круг, делают «лакательные» движения).

(Дети вновь садятся, внимание на осанку детей)

Просмотр слайда № 11 «Лиса»

В: Ребята, как вы думаете, кто из животных является символом национального парка?

В: Правильно, лиса.

Проводится дидактическая игра «Цепочка слов»

В: Какая бывает лиса? (дети по цепочке отвечают: хитрая, злая, опасная, хищная, рыжая, умная, быстрая, ловкая, лукавая).

В: лиса –это талисман национального парка. Она одна из самых распространённых животных Самарского края. Лисица – умное, хитрое, лукавое животное. Поэтому лисицу и выбрали в качестве талисмана.

В:- Ребята, а какие ещё животные обитают в Самарской области?

Дети: Бурундук, белка, кабан, ежи, лось, волк, рысь, кабан

В: -Какое самое крупное из всех животных, обитающих в наших лесах, вы знаете? Это лось.

Проводится подвижная игра « Лиса и зайцы»

Просмотр слайда №12 « Красная Книга»

В: ( обращает внимание детей на экран). – Ребята, эта Книга красного цвета, потому что в неё занесены животные, птицы и растения, которых на земле осталось очень мало. На этих животных и птиц запрещена охота, нельзя собирать редкие растения. Красный цвет может обозначать внимание, запрет, опасность, предупреждение.

Проводится дидактическая игра «Размести животных и птиц в Красную Книгу»

Вносится Красная Книга. На столе перед детьми находятся карточки с изображением разных птиц и животных. Дети выбирают среди множества карточек какие именно животные и птицы размещены в Красную Книгу. (Ястреб, дятел, сова, лось, кабан и т д)

В: Над Самарской Лукой, её красотой нависла беда, много животных и растений исчезает, поэтому мы должны беречь нашу родную природу, охранять её А как охранять мы сейчас узнаем.

Проводится дидактическая игра « Природоохранные знаки»

Ребёнок берёт карточку знак со стола, рассказывает правила поведения в природе, что нельзя делать в природе. И размещает этот знак на мольберте.

Правила поведения:

- нельзя мусорить на природе

- нельзя разжигать костры

-нельзя ломать ветки

- нельзя охотиться на животных

- нельзя ловить рыбу в прудах

- нельзя вырубать лес

- нельзя ловить бабочек

- нельзя загрязнять водоёмы

В: - Я уверена, что вы вырастите и будете защитниками природы.

Воспитатель: вот и закончилось наше путешествие по Самарской области. Ребята, вам понравилось наше путешествие? Давайте мы с вами вместе в группе сделаем коллаж национального парка и разместим животных, которые там обитают ( предоставить детям возможность из многих видов животных выбрать, только тех, кто обитает в Самарской Луке). В конце занятия раздать детям наклейки с изображением животных.

Просмотр слайда № 13 « Берегите природу»

В: Ребята, давайте вместе попробуем прочитать что написано на экране«Берегите природу».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524058-konspekt-zanjatija-v-podgotovitelnoj-gruppep