- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке «Встречаем гостей с вкусным угощением» 2-3 года
Цель: развивать навык лепки предметов округлой формы (круговыми движениями ладошек) и овальной формы (движения ладошек вперед-назад); формировать интерес к лепке угощений для игрушек; показать разнообразие видов и угощений для обогащения зрительских впечатлений; развивать чувство формы, мелкую моторику, координировать работу обеих рук.
Оборудование: пластилин разного цвета, дощечки для лепки, клеёнки для столов, бумажные салфетки для рук, иллюстрации с изображением различных видов угощений (кондитерские изделия).
Ход занятия.
1. - Ребята, давайте посмотрим, кто пришел сегодня к нам в гости и спрятался под волшебным платком! (Воспитатель поднимает платок) Кто же это?
- Зайка, мишка, лисичка.
- Да, к нам в гости пришли лесные жители, поздороваемся с ними.
- ребята, мы очень хотели вас увидеть и пришли к вам с подарками. (Игрушки раздают детям маленькие медальки)
- Ребята, гостей мы встретили, а чем же их будем угощать? Чаем? А еще чем?
- Сладостями
2. -Как вы думаете, какие вкусности любят наши гости?
(Ответы детей : конфеты, пирожки, печенье и др.)
(На доску воспитатель вывешивает иллюстрации кондитерских изделий).
-Молодцы! Давайте возьмем разноцветный пластилин и слепим для м гостей вкусные конфеты!
-А прежде, чем лепить, давайте разомнём наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
«Я с игрушками играю».
Я с игрушками играю: (Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук.)
Мячик я тебе бросаю, (Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч».)
Пирамидку собираю, (Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг на друга несколько раз.)
Грузовик везде катаю. (Двигаем слегка раскрытой кистью правой руки – «катаем машинку».)
-А теперь приступаем к лепке.
В процессе работы воспитатель поощряет детей, напоминает приёмы лепки, в случае необходимости оказывает помощь.
Дети показывают, что слепили и складывают на блюдо.
3. -Ребята, что же мы лепили для наших гостей?
(Выслушиваются ответы детей).
Блюдо с конфетами ставим на стол к гостям.
Все радуется угощению, благодарят детей и прощаются.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/524455-konspekt-zanjatija-po-lepke-vstrechaem-gostej
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Методика организации учебно-производственного процесса

Небольшая рекомендация: медальки лучше подарить в конце, чтобы не потерять внимание малышей, а также чтобы они им не мешали лепить.