Родительское собрание: Адаптация пятиклассников и развитие уверенности в себе

Здравствуйте уважаемые родители темой нашего родительского собрания является

«Трудности адаптации пятиклассников в школе».

Ваши дети перешли из начального звена в среднее звено, они теперь пятиклассники
Пятый класс – это переход не только на новую ступень, но и в новый период развития - отрочество.

Сейчас я вам назову возрастные особенности младшего подростка:

потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье; стремление обзавестись верным другом;

стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе;

повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе;

стремление отказаться от всего подчеркнуто детского;

отсутствие авторитета возраста;

отвращение к необоснованным запретам;

переоценка своих возможностей;

отсутствие адаптации к неудачам;

ярко выраженная эмоциональность
За то, как наши дети войдут в этот возраст, будут ли успешны в учебе и жизни в целом, лежит ответственность на нас, взрослых – педагогах и родителях.

Обратите внимание на ребенка и вы увидите признаки успешной адаптации:

удовлетворенность ребенка процессом обучения;

ребенок легко справляется с программой;

степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;

удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.

так же существуют признаки дезадаптации:

Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка.

Нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне.

Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы.

Нежелания выполнять домашние задания.

Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников.

Жалобы на те или иные события, связанные со школой.

Беспокойный сон.

Трудности утреннего пробуждения, вялость.

Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

Результаты исследования
«Социально-психологической адаптации пятиклассников

Обратите внимание на экран на экране видно, что у 10% учащихся высокая тревожность эти дети не адаптировались в новых для них условиях обучения. А средний и низкий уровень имеет одинаковый процент эти ученики прошли адаптацию успешно.
Рекомендации родителям.
1.Расспрашивайте Вашего ребенка о его школьных делах.

2.Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка.

3.Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений.

4.Помогайте ребенку выполнять домашние задания.

5.Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе. 6.Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме .
Благодарю всех за внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53091-roditelskoe-sobranie