- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест игра по станциям «Люблю свою Родину!» для детей старшего дошкольного возраста
Задачи:
- дать понятие о символах России;
- актуализировать знания детей о нашей стране: вспомнить песни, пословицы о России;
- организовать работу по изображению из пазлов Государственного флага;
- развивать внимание, мышление, умение работать в команде, дружбу и взаимопомощь;
- развивать и поддерживать коммуникативные навыки детей: актуализировать знания о временах года; названия осенних месяцев; звуко-буквенный анализ и синтез;
Оборудование: стол и стулья для жюри, магнитофон, карандаши.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 422»
614007, г. Пермь, ул. Народовольческая, 28.
тел.: +7 (342)216-38-82
e-mail:ds422@yandex.ru
Авторский методический материал, направленный на решение задач патриотического воспитания дошкольников средствами современных педагогических технологии среди педагогов МАДОУ «Детский сад N2422» г. Перми «Патриот»
Номинация конкурса «Воспитываем патриота и гражданина»
Создатель:
Воспитатель 1 категории
Бажина Наталья Юрьевна
Пермь, 2022
Сценарий квеста - игры по станциям «Люблю свою Родину!» для детей старшего дошкольного возраста
Цель: способствовать развитию чувства патриотизма и гордости за свою страну.
Задачи:
- дать понятие о символах России;
- актуализировать знания детей о нашей стране: вспомнить песни, пословицы о России;
- организовать работу по изображению из пазлов Государственного флага;
- развивать внимание, мышление, умение работать в команде, дружбу и взаимопомощь;
- развивать и поддерживать коммуникативные навыки детей: актуализировать знания о временах года; названия осенних месяцев; звуко-буквенный анализ и синтез;
Оборудование: стол и стулья для жюри, магнитофон, карандаши.
Предварительная работа: Изготовление демонстрационного материала, подготовка и изготовление ребусов, оформление зала, подбор литературы, музыкального материала (стихи, песни, конкурсы, литературный текст), составление кроссворда.
Разучивание песен, текста. Работа над выразительностью речи.
Ход сценария:
Ведущий:Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас очень необычная игра-квест о нашей любимой Родине- нашей России. Квест- это приключение, преодоление трудных задач. Но вместе мы все сможем и преодолеем! Наша игра называется "Наша страна-
Россия"
Ведущий: Мы вместе, именно этим и сильна наша держава!
Вспомним, что является символом России? (ребята перечисляют все символы России: флаг, герб, береза, медведь и т.д.) Как исполняется гимн России? (стоя) Когда исполняется гимн России? (на новый год, на соревнованиях и в других торжественных случаях).
Знать текст гимна своей страны – это обязанность каждого гражданина! Давайте вместе споем Гимн России (Включаем Гимн и все вместе поём).
Ведущий: Да, не просто пришлось нашей стране. Много раз чужеземцы пытались нарушить ее покой. Мы никогда ни на кого не нападали первыми, но если враг старался занять территорию нашей страны, то русские люди стояли насмерть. Именно поэтому Россию считают непобедимой. После каждой кровопролитной битвы она оживала снова, восставала буквально из пепла и становилась еще сильнее назло тем, кто пытался завоевать ее.
Ну и как на всяком празднике сегодня нет места грусти и печали. Ведь с древнейших времён на Руси ни один праздник не обходился без весёлых игр, состязаний и конкурсов!
Сегодня, ребята, вы пройдете станции: «Вопросы-Ответы», «Зашифрованное письмо», «Народная», «Спортивная», «Умники и умницы», «Остров». На станциях вас ждут интересные задания. Вам надо выполнить их правильно, дружно и организованно.
Наши предки всегда брали с собой флаг, если отправлялись в бой. Должность знаменоносца была очень почетной. А самый большой позор для войска – это потеря флага на поле боя. И вот сейчас, ребята, вы становитесь бойцами! Ваша первая задача – найти части флага России и составить из него большой флаг! (флажки заранее ведущий прячет на территории). После выполнения каждого задания, вы сможете получить конверт, в котором указано место, где спрятана часть флага.(дверь, стол, стул, цветок, экран)
Сейчас командиры получат маршрутные листы, в которых жюри будут ставить баллы командам за каждый этап.
Ведущий:
Командиры команд, получите маршрутные листы!
Придумайте название своим командам!
На старт, внимание, марш!
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ
№ | Станция | Баллы |
1. | ВОПРОСЫ- ОТВЕТЫ | |
2. | ЗАШИФРОВАННОЕ ПИСЬМО | |
3. | НАРОДНАЯ | |
4. | СПОРТИВНАЯ | |
5. | УМНИКИ И УМНИЦЫ | |
6. | ОСТРОВ |
Станция "Вопросы и ответы"
1. Как называется страна, в которой мы живём?
2. Как называется столица нашей России?
3. Как называются люди, живущие в России?
4. Как называется наш город?
Станция «Зашифрованное письмо»
Ведущий: - Как на Руси называли почтальона? (Гонец)
- Следующее задание заключается в том, чтобы по первым звукам картинок расшифровать послание:
- Вчера было, сегодня есть и завтра будет. Что это? (Время)
- Как называлось письмо царя к народу, написанное пером? (Грамота)
Станция «Народная» Родина — не просто место, где каждый из нас родится, растет, учится, мужает и живет. Родина — это частичка нашей души… Ребята, вам надо собрать мудрую русскую народную пословицу о Родине.
Варианты пословиц:
Нет в мире краше Родины нашей.
Береги землю любимую, как мать, родимую.
Жить – Родине служить.
Родина — мать, умей за неё постоять.
Всякому мила своя сторона.
Человек без Родины, что соловей без песни.
(пословицу делим пополам, нужно соединить обе части и собрать пословицу)
Станция «Спортивная» (эстафета, участники команд передают флажок)
Ведущий: Ребята, сейчас будет эстафета: нужно с флажком оббежать стул, вернуться к команде, передать флажок следующему и тот делает то же самое, что и первый и так до последнего участника. Чья команда быстрее, тот и выиграл.
Станция «Умники и умницы»
Ведущий: На этой станции нам предстоит хорошенько подумать – сейчас вы разгадаете тематический кроссворд и ребусы.
Станция «Остров единства»
Войско на Руси называлось «единство».Народ объединялся и выгонял всех захватчиков русской земли. Я предлагаю вам проверить, как вы можете объединяться: давайте выполним упражнение «Остров»
Условия: на пол нужно прилепить скотчем (достаточно крепко) пять листов формата А 4.
Задание: необходимо, чтобы все члены команды поместились на этом острове в течение 3 минут. (можно, чтобы дети стояли на этом острове одной ногой или держали друг друга, главное, чтобы ноги не выступали за границы этих листов)
- Молодцы, ребята! Только вместе мы можем защитить нашу Родину. И, помните: нам надо держаться вместе, помогать друг другу, уметь прощать, забывать обиды.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Подведение итогов квеста.
Жюри собирают маршрутные листы, подводят итоги, награждение победителей.
Ведущий: Пока наши жюри подводят итоги, обе команды сейчас выполняют работу по изображению Государственного флага из пазлов (обе команды выполняют работу по изображению из пазлов Государственного флага).
Ведущий: Мы с вами – граждане России, от вас зависит, каким будет ее настоящее, вам строить ее будущее, пусть же наша страна живет и процветает всегда!
Список литературы
1.Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. ФГОС. Ветохина А.Я. Дмитриенко З.С. Жигналь Е.Н. Савельева О.В. Краснощекова Г.В. Подопригора С.П. Полынова В.К. Год издания: 2020
2. Леонова Н.Н.,Неточаева Н.В., Издательство «Учитель 2021»Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников.
3. https://www.maam.ru/
КРОССВОРД
1. Как называется наша Родина (Россия)
2. Какое дерево считают символом России? (Берёза)
3. Как называется главная площадь нашей страны (Красная)
4. Уникальная русская игрушка из дерева,символ нашей страны (Матрёшка)
5. Животное - символ России (Медведь)


































Отгадай зашифрованное слово и расскажи его значение.


МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ
№ | Станция | Баллы |
1. | ВОПРОСЫ- ОТВЕТЫ | |
2. | ЗАШИФРОВАННОЕ ПИСЬМО | |
3. | НАРОДНАЯ | |
4. | СПОРТИВНАЯ | |
5. | УМНИКИ И УМНИЦЫ | |
6. | ОСТРОВ |
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ
№ | Станция | Баллы |
1. | ВОПРОСЫ- ОТВЕТЫ | |
2. | ЗАШИФРОВАННОЕ ПИСЬМО | |
3. | НАРОДНАЯ | |
4. | СПОРТИВНАЯ | |
5. | УМНИКИ И УМНИЦЫ | |
6. | ОСТРОВ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/531241-kvestigra-po-stancijam-ljublju-svoju-rodinu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.