Календарное планирование 4 неделя марта

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

20.03.2023г Понедельник.

-Прием детей. Утренний круг

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Беседа: «Откуда к нам

приходит электричество» Цель: дать детям представление о том, что

электричество в наши дома, на

улицы и фабрики приходит с

больших электростанций, которые

производят его.

-Д.И. «Бытовая

техника»-

Цель: Развивать мыслительную

активность, любознательность. –Д.И. «Какое слово

заблудилось?- формировать умение подбирать точные по смыслу слова. ИД

-КГН. «Дежурство по столовой»

Цель: Учить детей соблюдать правила безопасного обращения с вилкой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

Развитие речи. Сочинение сказки на заданную тему (Уш-196). Формировать умение придумывать сказку на заданную тему, передавать специфику сказочного жанра; давать задания на подбор синонимов и антонимов, определений и сравнений; работать над употреблением существительных и прилагательных женского, мужского и среднего рода; давать задания на словообразование;

учить передавать с помощью интонации различные чувства (радость, безразличие, огорчение). репродукция картины Бакшеева

«Голубая весна».

2.ИЗО. Ранняя весна. (Каз-182). Развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие, обращать внимание на цветовые сочетания в картинах о ранней весне. Отображать их в рисунке, уметь располагать сюжет на всем листе бумаги. репродукция картин

по теме «Ранняя весна».

3.Физкультура

4.К.Р.

-Наблюдение за сезонными изменениями

Цель: закреплять понятия о смене времен года; расширять представление об особенностях каждого сезона.

-Д.И. «Когда это бывает?».

Цель: воспитатель описывает природное явление, дети отвечают, к какому времени года оно относится.

-Труд: Уборка мусора на участке.

Цель: формировать трудовые умения

-П.И: «Кто останется в кругу?», «Живой лабиринт».

Цель: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений; тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалки.

-И.Р.  Развитие движений.

Цель: упражнять в беге на скорость, совершенствовать технику прыжка в длину с места

-Самостоятельная игровая деят-ть

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна.

-Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Упражнение на развитие графических навыков «Математический диктант».

Цель: Развивать графические навыки, умение детей ориентироваться на листе бумаги.

-С-Р.И.«Автобус».

Цель: учить придумывать сюжет игры, распределять роли, обыгрывать знакомый сюжет.

-П.И. «Цветные автомобили».

Цель: учить двигаться по сигналу водящего. Консультация для родителей «Скворцы прилетели!»

-Самостоятельная игровая деятельностью

-Индивидуальные беседы с родителями

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

21.03.2023г Вторник..

-Прием детей.

Утренний круг. Приветствие. «Передай улыбку по кругу».

-разучивать стихотворение недели.

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-Беседа по ЗОЖ«Где найти витамины?»

Цель: Познакомить со значением витаминов и минеральных веществ в жизни человека. Закрепить понятие о пользе фруктов и овощей. Воспитывать культуру еды.

-ИД Беседа по ОБЖ «Правила пользования бытовыми приборами»-учить соблюдать технику безопасности при работе с бытовыми приборами.

-Настоль-печатные игры по выбору детей.

-Д.И. Разрезные картинки по теме недели.

Цель: развивать логическое мышление.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-1Обуч.грамоте. Сопоставление звуков Ч и Ц (Ш-165). Упражнять в сопоставлении звуков Ч и Ц; закреплять умение проводить звуковой анализ слов, работать в слоговой таблице и в разрезной азбуке. Оборудование: панно «Буквы», тетрадь, простой карандаш, слоговая таблица.

2.ФКЦМ. Наземный пассажирский (Гор-42).Оборудование: картинки «наземный транспорт» , картинки «Профессии»

3.Музыка.

-Наблюдение за солнцем на небе.

 Предложить детям измерять длину тени от дерева в одно и то же время в течение недели.

Убедиться, что тень с каждым днем становится короче. Отметить это в дневнике наблюдений.

Сделать вывод о том, что солнце с каждым днем поднимается все выше. 

-Труд: Расчистка участка от снега.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

-П.И. «Перелет птиц».

Цель: учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки, влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца, не спрыгивая; развивать ловкость, внимательность.

-ИД. Бросание мяча в цель.

Цель: Развитие движений, меткости, формировать умение четко следовать инструкции воспитателя.

-Самостоятельные игры.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Игра-загадка. «Маски».

 Цель: развивать способности определять эмоциональное состояние по схематическим изображениям, описывать мимику окружающих при изображении эмоций.

-С-Р.И. «Водители». «Гараж».

Цель: Научить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, отражать взаимоотношения между играющими. Воспитывать интерес и уважение к труду транспортников, пробуждать желание работать добросовестно, ответственно, заботиться о сохранности техники, закреплять знание правил дорожного движения. Развивать память, речь детей.

-П.И. по желанию детей.

-Индивидуальные беседы с родителями

-Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах активности.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

22.03.2023г. Среда.

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Передай улыбку по кругу».

Стих недели.

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы. Работа в уголке природы.

-И.Р. Д/И «Чья? Чей? Чьи?» Цель: упражнять в образовании притяжательных прил-ых, умении согласовывать их с сущ. в Р.п.

-Ситуативный разговор «Что было бы, если бы не было бытовых приборов?» Цель: учить высказывать свою точку зрения, развивать воображение.

-Д.И. с мячом «Скажи наоборот».

 Цель: Учить детей подбирать слова-антонимы, выступать в роли игроков, водящих и организаторов игры.

-КГН- Закреплять умение аккуратно складывать одежду перед сном, Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.РЭМП. Занятие № 26.(Кол-78). Продолжать знакомить с образованием числа 19; дорисовывать квадраты до знакомых предметов; измерять линейкой, записывать результаты измерения; решать логическую задачу на анализ и синтез; формировать навыки самоконтроля.Оборудование: панно «Цифры», игрушки для счета, линейки, тетради в клетку, простой карандаш.

2.Поз-Исл Деят-ть Самое удивительное вещество на земле- вода. (Н-258). Систематизировать знания детей о воде и ее свойствах; развивать память, речь, мышление, внимание; воспитывать бережное отношение к воде.Оборудование: колбы, макет «Круговорот воды в природе», ложка,.

3.Музыка

-Наблюдение за воробьем

Цель: продолжать закреплять, уточнять и систематизировать знания детей о знакомой птице-воробье:

обогащать словарный запас художественным словом о воробье; активизировать внимание и память; учить видеть изменения в поведении птиц с приходом весны. 

-Труд: Помощь дворнику в сгребании снега в кучи.

Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.

-П.И: «Перелет птиц».

Цель: учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки, влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца, не спрыгивая; развивать ловкость, внимательность

 «Мыши в кладовой».

Цель: тренировать в пролезании под дугу или веревку.

-И.Р: Развитие движений.

Цель: совершенствовать навыки катания обруча в произвольном направлении

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-КГН: Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время еды. Вспомнить пословицу: «Когда я ем – я глух и нем»

-Расскажи стихи руками Цель: побуждать детей к импровизации.

-Разучивание стих-ия А. Барто «Весна пришла».

Цель: развивать память, речь, интонацию. Обводки, трафареты «Бытовые приборы».

-С-Р.И.«Семья» сюжет «Уборка».

Цель: учить обыгрывать знакомый сюжет, воспитывать доброту.

-П.И. «Перелет птиц».

Цель: развивать двигательную активность.

-Анкетирование для родителей «Бытовые приборы и дети»

-Самостоятельная игровая деятельность.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

23.03.2023г Четверг..

-Прием детей.

-Утренний круг. Приветствие. «Передай улыбку по кругу».

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы.

Работа в уголке природы.

-Беседа КГН. «Как заб-ся о своем внешнем виде».

 Цель: Продолжать учить просушивать и чистить свою одежду, мыть, протирать, чистить обувь.

-Д.И. «Буквенное лото» Цель: упражнять в определении первого звука в слове.

-ИР. Игры со строительным материалом: постройки по замыслу.

Цель: Формировать умение у детей строить не сложные постройки, используя схемы. Развивать воображение, терпение, внимание, старание 

-П.И. «Не попадись».

 Цель: учить детей перепрыгивать шнур на двух ногах вперёд, назад, делая взмах руками, толчок ногами мелкую моторику.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Физкультура.

2.Аппликация. Плывет кораблик (Каз-185).Развивать у детей наблюдательность, интерес к окружающему, закрепляя умение вырезывать различные формы, использовать приемы обрыва, подбирать цвета бумаги, составлять несложную композицию.Оборудование:  схема поэтапного выполнения аппликации, картон синего цвета, цветная бумага, клей

3.Конструирование Железные дороги (куц-50).Упражнять детей в построении схем и последующем конструировании по ним; развивать пространственное мышление, сообразительность, самостоятельность в нахождении собственных решений.Оборудование: сюжетные картинки по теме, альбомные листы, простые карандаши.

4.К.Р

-Наблюдение за работой дворника . Цель: активизировать познавательную деятельность; развивать умение видеть целесообразность трудовых действий; учить оценивать результаты труда.

-Труд: Уборка обрезанных дворником веток в определенное место.

Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями. 

-П.И. : «Ворона и воробей».

Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

 «Беги к флажку».

 Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя. 

-ИДРазвитие движений. 

Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.

-Самостоятельные игры с выносным материалом.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Беседа ЗОЖ «Зачем делают прививки»

Цель: Расширять представление дошкольников о значении прививок. Учить анализировать, устанавливать простейшие причинно – следственные связи; делать обобщения; отвечать на вопросы. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

-С-Р.И «Шофёры»-Цель: Продолжать учить детей договариваться об условиях игры, распределять роли, договариваться друг с другом. -Продуктивная деятельность: ремонт книг в книжном уголке.

Цель: воспитывать бережное отношение к книгам, учить ремонтировать книги. Воспитывать бережное отношение к книгам.

-Самостоятельная игровая деятельностью

-Индивидуальные беседы с родителями.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

24.03.2023г Пятница..

-Прием детей. Утренний круг. Приветствие. «Передай улыбку по кругу».

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы.

- Рассматривании альбома «Животные морей и океанов».

Цель: Уточнять представления детей о животных морей.

-Дидактическое упражнение «В чем ошибся  художник». Детям предлагается найти ошибки в изображении обитателей морей, назвать ошибки, исправить их.

Цель:Закреплять представление о подводном мире.

-Ролевая игра.  вызвать желание у детей брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры, использовать игрушки – заместители; способствовать установлению дружеских взаимоотношений во время игры.

-Дежурство по столовой.

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Безопасность. Что случилось с колобком? Ситуации все разберём (Чер-183).Дать детям понятия, что приятная внешность не всегда соответствует добрым намерениям; научить разбираться в ситуации, которая несёт в себе опасность, правильно реагировать в таких случаях: обратить внимание прохожих и взрослых на себя, уметь звать на помощь, уметь сказать «нет» на предложения незнакомого взрослого.Оборудование: сюжетные картинки по теме нод.

2.Экология.«Март на дворе,  отворяй дверь весне» интернет источник Цель:  Уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны (увеличивается день, сильнее греет солнце, растет трава, зеленеют кустарники, появляются насекомые, возвращаются перелетные птицы). Учить понимать связь между явлениями неживой природы и жизнью растений, животных, между явлениями неживой природы и сезонными видами труда. Оборудование: картинки с явлениями природы, картинки с изображением животных, календарь погоды, картины на весеннюю тематику. Запись произведения П. И. Чайковского «Времена года».

3.Физкультура.

-Наблюдение-«приметы ранней весны».

Цель: продолжать закреплять обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе в начале весны, развивать наблюдательность, воспитывать любовь к природе.

-П.И. «Ловишки» ,

«День-ночь».

Цель: начинать игру по сигналу воспитателя, развивать ловкость, внимательность. 

-И.Р. «Пройди, не упади» - ходьба по буму с мешочком в руках и спрыгивание.

Цель: учить ходить, сохраняя равновесие, приземляться на обе ноги.

-Труд. Навести порядок в беседке.

Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями. 

-П.И. по выбору детей

-Самостоятельные игры.

-Постепенный подъем. Оздоровительная гимнастика после сна.

-Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

-Досуг в подготовительной группе «Ее величество Электричество».

Цель: воспитывать бережное отношение к энергоресурсам. -Коллективный труд «Уборка в уголке конструирования». 

 Цель: Воспитывать желание трудиться, чувство ответственности за порученное дело. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

-Т/и «Зеркало

Цель: развивать монологическую реч

-Самостоятельная игровая деятельностью

-Информация для родителей. «Меры пожарной безопасности на садовых участках»