- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
РЕЦЕНЗИЯ на исследовательскую работу: «Алан Милн и его забавный персонаж по имени Винни Пух» , выполненную Дарьей Курской, Надеждой Кошелевой, обучающимися 5 «А» класса МКОУ Венгеровская СОШ 2
РЕЦЕНЗИЯ
на исследовательскую работу:
«Алан Милн и его забавный персонаж по имени Винни - Пух»,
выполненную
Дарьей Курской, Надеждой Кошелевой,
обучающимися 5 «А» класса МКОУ Венгеровская СОШ № 2
Тема исследовательской работы «Алан Милн и его забавный персонаж по имени Винни - Пух», выполненной Курской Д., Кошелевой Н., обучающимися 5 «А» класса, участниками кружка «Английские обычаи и традиции» является актуальной, учащиеся во введении рассказывают, почему они решили выполнить данную работу.
В настоящее время, в образовательных учреждениях вводятся ФГОС, где акцент делается на формирование и развитие ууд обучающихся. ФГОС содержит требования по формированию различного рода компетенций у учащихся при изучении учебных предметов, у обучающихся должны прослеживаться: патриотизм к своей стране, толерантное отношение к другим народам, странам, культурам, способность синтезировать, исследовать, сравнивать, сопоставлять, рефлексировать, делать выводы, уметь отстаивать свои собственные умозаключения, опираясь на изученные факты и элементы личного анализа самостоятельно изученной и отобранной информации из различного рода источников (периодические издания, справочная литература, словари, Интернет).
Данный исследовательский проект содержит все необходимые структурные элементы для подобных работ, а именно - введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, приложения. Причем основная часть включает теоретический аспект – факты из жизни писателя А. Милна, его семье, истории создания книги о Винни-Пухе, о советском детском писателе Б. Заходере, мультипликации США, советской. Практическая часть исследования:
Почему Винни – Пуха назвали «Винни – Пухом»
«Наш» Винни – Пух и зарубежный образ этого медвежонка.
Успех книг о Винни – Пухе.
Результаты опроса: «Популярность Винни – Пуха.
В заключение проекта - «Итоги и аналитическая справка».
В работе четко обозначены цель и задачи. Акцентировано внимание на актуальности. Данная исследовательская работа имеет практическую значимость, а именно может использоваться в качестве учебного пособия на занятиях по английскому языку, литературе, во внеурочной деятельности: на занятиях кружков, факультативов, элективах, для самообразования.
Рецензент:
О.А. Булатошкина, учитель иностранного языка (английский)
МКОУ Венгеровская СОШ № 2, высшая квалификационная категория
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53352-recenzija-na-issledovatelskuju-rabotu-alan-mi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.