- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
РЕЦЕНЗИЯ на исследовательскую работу: «Алан Милн и его забавный персонаж по имени Винни Пух» , выполненную Дарьей Курской, Надеждой Кошелевой, обучающимися 5 «А» класса МКОУ Венгеровская СОШ 2
РЕЦЕНЗИЯ
на исследовательскую работу:
«Алан Милн и его забавный персонаж по имени Винни - Пух»,
выполненную
Дарьей Курской, Надеждой Кошелевой,
обучающимися 5 «А» класса МКОУ Венгеровская СОШ № 2
Тема исследовательской работы «Алан Милн и его забавный персонаж по имени Винни - Пух», выполненной Курской Д., Кошелевой Н., обучающимися 5 «А» класса, участниками кружка «Английские обычаи и традиции» является актуальной, учащиеся во введении рассказывают, почему они решили выполнить данную работу.
В настоящее время, в образовательных учреждениях вводятся ФГОС, где акцент делается на формирование и развитие ууд обучающихся. ФГОС содержит требования по формированию различного рода компетенций у учащихся при изучении учебных предметов, у обучающихся должны прослеживаться: патриотизм к своей стране, толерантное отношение к другим народам, странам, культурам, способность синтезировать, исследовать, сравнивать, сопоставлять, рефлексировать, делать выводы, уметь отстаивать свои собственные умозаключения, опираясь на изученные факты и элементы личного анализа самостоятельно изученной и отобранной информации из различного рода источников (периодические издания, справочная литература, словари, Интернет).
Данный исследовательский проект содержит все необходимые структурные элементы для подобных работ, а именно - введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, приложения. Причем основная часть включает теоретический аспект – факты из жизни писателя А. Милна, его семье, истории создания книги о Винни-Пухе, о советском детском писателе Б. Заходере, мультипликации США, советской. Практическая часть исследования:
Почему Винни – Пуха назвали «Винни – Пухом»
«Наш» Винни – Пух и зарубежный образ этого медвежонка.
Успех книг о Винни – Пухе.
Результаты опроса: «Популярность Винни – Пуха.
В заключение проекта - «Итоги и аналитическая справка».
В работе четко обозначены цель и задачи. Акцентировано внимание на актуальности. Данная исследовательская работа имеет практическую значимость, а именно может использоваться в качестве учебного пособия на занятиях по английскому языку, литературе, во внеурочной деятельности: на занятиях кружков, факультативов, элективах, для самообразования.
Рецензент:
О.А. Булатошкина, учитель иностранного языка (английский)
МКОУ Венгеровская СОШ № 2, высшая квалификационная категория
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53352-recenzija-na-issledovatelskuju-rabotu-alan-mi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.