Занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста

Конспект открытого занятия для детей второй группы раннего возраста, по развитию речи «Давай дружить»

Цель: познакомить детей с элементарными правилами поведения со сверстниками в детском саду, учить мириться после ссоры; расширять знания о том, что означает играть дружно, не ссориться; развивать чувство симпатии, умение осознанно воспринимать свои собственные эмоции, чувства и переживания, а также умение понимать эмоциональные состояния других.

Материалы и оборудование: игрушки: зайчик, белочка, деревянные пазлы из двух частей (транспорт),резиновые овощи, корзина, сундучок волшебный., магнитофон.

Ход занятия:

Воспитатель с детьми под музыку заходит в зал, проходят на ковер, встают в круг и начинают друг друга приветствовать.

Игра «Подружились»

«Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся».

Тому, кто справа, поклонись,

Тому, кто слева, поклонись.

Тому, кто справа, руку дай,

Тому, кто слева, руку дай.

С друзьями вместе ты шагай.

Ну вот, закончилась игра,

И снова дружат все! Ура!

Звучит мелодия-под нее забегает волк, он подбегает к белочке и зайке, которые с интересом проводят свой досуг, белочка играет в игру собери игрушки, а зайка накрывал стол овощами и ждал гостей!

Волчонок все сломал, разбросал и убежал.

Звучит плач белочки и зайчика!

Воспитатель: обращает внимание детей на белочку и зайчика.

Ребята давайте подойдем к белочке и зайке, узнаем почему они плачут, и что там делал волчонок.?

Воспитатель: белочка и зайчик почему вы плачете?

-Белочка отвечает я играла в игру собери игрушки, а волк пришел и все сломал.

Жалеем с детьми белочку, и предлагаем ей помочь собрать все картинки с игрушками.

Проигрывает музыка: Дети собирают игрушки.

Дети собрали игрушки,

Спрашивает воспитатель у детей звукоподражание игрушек (машинка би-би, поезд ту- ту и т. д )

белочка благодарит - спасибо ребята за помощь, вы очень дружные и добрые.

Подходим к зайчику и спрашиваем. (Восп-ль и дети)

Зайка, а почему ты такой грустный, почему ты плакал?

Зайка отвечает -я ждал вас в гости хотел приготовить вкусный салат, волк пришел и все раскидал и спрятал, не знаю теперь я, где мои овощи и как готовить салат, а вы мне поможете их найти и собрать в корзинку?

Ответ детей –да.

Дети под музыку находят и собирают овощи, кладут в корзину.

Воспитатель спрашивает у детей, что мы помогли собрать в корзинку (овощи), какие перечисляем какого цвета? тот или иной овощ, поможем сделать салат зайке, (зайка какой?)

-Белый, мягкий, красивый, грустный, радостный, добрый, пушистый

Зайка благодарит детей, спасибо вам ребята, без вашей помощи я бы не справился и за комплименты тоже спасибо!

Прибегает волчонок.

Волчонок: я буду играть, я тоже хочу!

Воспитатель:

Как вы думаете, волчонок правильно поступил ребята?

Ответ детей- нет

Воспитатель: что он сделал?

Ответ детей: все поломал и раскидал, обидел зайку и белочку.

Воспитатель: Дети давайте волку пальчиком погрозим айяяй - айяяй не надо никого обижать, ломать игрушки и раскидывать чужие вещи!

Волчонок: я просто хотел поиграть, но не знал, как об это сказать и что надо сделать.

Воспитатель: хочешь, мы тебя научим играть?

Волчонок: - да, хочу!

Хороводная игра «Мы по лесу идем, зверей найдем.»

Мы по лесу идем,

Зверей найдем.

Волка громко позовем:

“Ау-ау-ау!”

Никто не откликается,

Лишь эхо отзывается,

Тихо; ”Ау-ау-ау!”

Волк ходит внутри хоровода. По окончанию хоровода волк громко проговаривает.

-Волк: хлопну я в ладоши, буду я хороший!

-Ребята я все понял, пойду извинюсь перед белочкой и зайкой, я больше обижать никого не буду!

Воспитатель: Ребята простим волчонка?

Дети –да!

Воспитатель: вот видишь, сколько у тебя друзей появилось, как зовут их знаешь?

Волк: да у меня теперь много друзей, как зовут- нет не знаю, а давайте ребята я с вами познакомлюсь, меня зовут волк, волчонок –тебя как?

Ответы детей: называют волчонку свои имена.

Воспитатель: Давайте дети похлопаем волчонку за то, что он исправился и подружился со всеми!

Дети соглашаются и хлопают в ладоши.

Волчонок: с вами очень весело! Мне очень понравилось играть вместе, в знак дружбы я вам принес маленькие подарочки (сундучок с сюрпризом!) дарю детям и говорю спасибо!

Волчонок: Ребята я хочу вас проводить до группы, и в группе еще с вами по играть строимся паровозиком!!!

Поехали!

Играет музыка и волчонок с детьми выходят из зала идут в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533972-zanjatija-po-razvitiju-rechi-vo-vtoroj-gruppe