Дополнительная общеобразовательная программа социально-гуманитарной направленности «Речевичок» (стартовый уровень)

Наблюдения показывают, что зачастую многие дети не умеют ясно высказывать свои
мысли, рассуждать, чаще всего, повторяют за педагогом прописные истины, заучивают
правила, стихи и т.д. Составляющих данной проблемы много: здесь и низкий
уровень развития связной речи, и неспособность детей к запоминанию, и неразвитое
мышление, и скудный словарный запас, и нарушение звукопроизношения. У детей с ОВЗ
и детей – инвалидов очень часто наблюдаются нарушение всех сторон психической
деятельности: внимания, памяти, мышления, речи, моторики, эмоциональной сферы.
Нарушения мышления у ребёнка с ОВЗ непосредственно сказывается на овладении
речью. В младшем дошкольном возрасте ребёнок с ОВЗ с большим трудом понимает
чужую речью.Во время речевой деятельности в той или иной мере функционируют практически все
психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение.
Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности
«Речевичок» направлена на развитие памяти и мышления в речевой деятельности у
младших дошкольников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и
детей - инвалидов с различными нозологическими формами.