Личный букварь» как инструмент обучению грамоте детей с ОВЗ

Личный букварь — эффективный инструмент обучения грамоте детей с ОВЗ, в том числе с расстройствами аутистического спектра (РАС). В основе методики лежит опора на личный жизненный опыт ребенка, что особенно важно при нарушении коммуникации и эмоциональных трудностях. Такой подход помогает преодолеть механическое, неосмысленное чтение, когда ребенок бегло читает по слогам, но не понимает смысла прочитанного. Букварь в «узком смысле» используется для изучения букв и формирования представления о том, что буква обретает значение в слове. Продуманная стратегия коррекционно-развивающей работы с опорой на реальные ситуации позволяет осознанно применять полученные навыки в жизни. Материал будет полезен логопедам, дефектологам и педагогам начального образования, работающим с детьми с ОВЗ.