Путешествие к Мойдодыру

Предметное содержание: Учить детей чисто и аккуратно мыть руки, пользоваться полотенцем, мылом, носовым платочком, расческой. Расширить и обогащать словарь детей словами: мыло, полотенце, мыльница, расческа ,носовой платочек.

Оборудование: Кукла, мыло, полотенце, расческа, тазик, кувшин с водой, умывальник - «Мойдодыр».

Предварительная работа: рассматривание иллюстрации к сказке «Мойдодыр», рассматривание полотенца, мыла, мыльницы, расчески, носового платка. Заучивание потешки «Водичка-водичка».

Ход занятия:

Дети идут по группе и рассматривают игрушки. Воспитатель обращает внимание детей на то, что у всех кукол чистые ручки, лица и среди этих кукол замечают куклу, у которой грязные руки, лицо.

Воспитатель: Дети, что случилось с нашей куклой Таней?

Дети:Испачкалась, руки грязные, лицо грязное.

Воспитатель: Да, правильно вы казали, а что же надо сделать, чтобы она стала чистой?

Дети: Надо ей помыть руки и лицо.

Воспитатель: Конечно, надо ее умыть.

( несут куклу к тазику с водой и вспоминают навыки умывания).

Воспитатель: Что же нам надо сделать?

Дети: Надо руки намочить, намылить, а затем потереть хорошо и смыть.

Воспитатель: Молодцы, правильно сказали. Посмотрите, я сейчас из белой мыльной пены сделаю кукле белые перчатки (намазывает руки куклы по локоть мыльной пеной)хорошо потру и смою водой (во время проводимых действий читает потешку).

Водичка-водичка

Умой наше личико

Чтоб смеялся – роток,

Чтоб кусался – зубок,

Чтобы – щечки - алели,

Чтобы – глазки - блестели.

Воспитатель: А сейчас ручки и лицо вытрем полотенцем.

А сейчас вы покажите как надо мыть ручки и вытирать их полотенцем. ( Дети заходят в умывальную комнату).

Воспитатель: Кукле руки и лицо мы хорошо вымыли, а теперь и сами помоем наши ручки.

(Воспитатель повторяет порядок мытья рук и дети моют руки).

Воспитатель: После того как мы вымыли руки, их надо хорошо вытереть. У каждого из вас есть свое полотенце, у Арины где висит полотенце на вешалке, картинка- утенок, у Рима - яблоко и т.д.

(Показывает, как надо правильно вытирать руки полотенцем). В одной руке на ладошке лежит полотенце - развернутое, другую руку ложим сверху и вытираем ,при этом говорим: «рука- руку вытирает».

Дети повторяют движения говоря: «рука-руку вытирает».

Выходят из умывальной комнаты и садятся на стульчики.

Игра «Чистые ручки»

(дети прячут ручки за спину)

Воспитатель: Где же? Где же наши ручки?

(дети показывают ручки и поворачивая ладошки говорят)

«Вот, вот наши чистые ручки!»

Воспитатель: Дети, посмотрите, есть ли у вас в кармашках носовые платочки?

Дети: Вот платочек, и у меня есть.

Воспитатель:А для чего они нужны нам?

Дети: Чтобы носик вытирать.

Воспитатель: Правильно, платочек надо носить каждый день, он нам всегда нужен.

Воспитатель: Сегодня мы с вами побывали в гостях у «Мойдодыра». Ему очень понравилось, что вы так аккуратно мыли ручки, сухо их вытирали. Он вам приготовил подарок.

(Воспитатель достает муляж кусочка мыла, открывают его, там угощение)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54157-puteshestvie-k-mojdodyru