- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Деятельность учителя-дефектолога, как специалиста, участвующего в работе ППк
788
2
Деятельность учителя-дефектолога, как специалиста,
участвующего в работе ППк
Этап сопровождения | Деятельность специалиста ППк | Взаимодействие с другими участниками образовательного процесса |
Сбор анамнестических данных | изучение выписки, анкетирование родителей, беседа с родителями или законными представителями | Взаимодействие с воспитателем (предоставляет данные о семье, родителях) педагогом-психологом (помощь в ведении конструктивного диалога с родителями), медицинским работником (предоставляет данные об актуальном развитии ребенка), родителями (данные о раннем развитии ребенка, особенностях развития в настоящее время) |
Психолого–педагогическая диагностика | Проведение психолого-педагогической диагностики | Взаимодействие с педагогом-психологом (возможно совместное проведение психолого-педагогической диагностики) С родителями (беседа по результатам диагностического обследования) |
Выявление и обсуждение проблемы у детей | Изучение индивидуальных особенностей ребенка Формирование педагогического представления на воспитанника с ОВЗ | Со всеми участниками коррекционного процесса |
Коллегиальное заключение специалистов | Представление на ППк | Совместное обсуждение и поиск решения |
Составление индивидуального маршрута сопровождения развития ребенка | Определение оптимального педагогического маршрута Планирование коррекционных мероприятий Разработка программы коррекционной работы | Со всеми участниками коррекционного процесса |
Рекомендации и консультирование родителей, воспитателей. | Разработка рекомендаций и плана консультаций для родителей и педагогов | С воспитателями (журнал взаимодействия) С музыкальным руководителем (журнал взаимодействия) С родителями (консультации по плану и по запросу) Проведение мероприятий, повышающих компетентность всех участников коррекционно-образовательного прцесса |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544355-dejatelnost-uchitelja-defektologa-kak-special
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.