- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выставка рисунков «Мой дом»
Выставка рисунков «Мой дом»
Тема недели «Моя семья. Мой дом»
Цель: Развитие познавательных и творческих способностей у детей в процессе работы над проектом. Закрепление знаний детей о семье, доме. Формирование дружеских отношений.
Задачи:
Воспитывать любовь детей к родному дому и отношение к нему как к ценности.
Углублять знания детей о себе, членах семьи , их именах, о своём доме, домашнем адресе, улице.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание картинок, иллюстраций о различных домах, пальчиковые гимнастики
Ход проведения выставки
1.Загадывание загадок:
1.Медведь живёт в берлоге,
Лиса, барсук – в норе,
Бобёр построил хатку,
Белка живёт в дупле,
Крот под землёй ютится –
Там он с семьёю всей.
А где живём мы с вами,
Кто скажет мне скорей?
(Ответы детей.)
– Отгадайте загадки, о каких комнатах идет речь:
2.В этой комнате бывает
Чаще мама наша,
Иногда здесь убегает
Из кастрюли каша. (Кухня.)
– Для чего нужна кухня? Что там делают?
3.Чистим зубы, моем руки,
Вечером купаемся.
Каждым утром мы без скуки
Просто умываемся. (Ванная комната.)
– Для чего нужна ванная комната?
4.Сладкий сон
Мне снится ночью
В этой комнате всегда.
А под утро
Лучик солнца
Меня будит иногда. (Спальня.)
5.В этой комнате вся вместе
Собирается семья,
Иногда повеселиться,
Иногда и поиграть,
Посмотреть всем телевизор
Или книжки почитать. (Зал.)
6.Эта комната встречает
Всех, кто к нам приходит в дом. (Прихожая.)
– В каком доме живете вы? Опишите его. Из чего он построен? Сколько в нем этажей? Сколько в нем комнат?
2.Пальчиковая игра «Строим дом».
Целый день тук да тук – раздается в звонкий стук Молоточки стучат Строим домик для зайчат Вот какой хороший дом Как мы славно заживем! | Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам Стучать кулаком о кулак Пальцы соединить, показать «крышу» Сжимать – разжимать пальцы Вращать кисти рук. |
3.Физминутка
СТРОИМ ДОМ
Раз, два, три, четыре, пять.
( Дети выполняют прыжки на месте)
Будем строить и играть. Дом большой, высокий строим.
(Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой)
Окна ставим, крышу кроем. Вот какой красивый дом!
(Указательным жестом вытягивают руки вперед).
Будем жить мы дружно в нем .
( Приседают.)
4.Чтение стихотворений
Стихотворение
Зажжется в каждом доме свет,
Там мама варит нам обед.
А папа дарит ей цветы.
Живем в том доме я и ты.
Всех обнимаю крепко я,
Смотрите: живет здесь дружная семья!
Лучше дома не найдешь,
Дом, в котором ты живешь!
Мой дом
Скворцы живут в скворечнике,
Очки живут в очечнике,
Лиса живет в своей норе,
Живут деревья на горе…
И у меня есть тоже дом,
Он самый лучший: Мама в нём!
5.Выставка рисунков
Ребята я предлагаю посмотреть выставку рисунков «Дом, в котором я живу»».
Рассматривание с детьми рисунков, нарисованные самим ребенком.
Вопросы:
- Какой дом у Киры?
- Чем отличается дом Сони от дома Кости?
- Какой вам дом понравился больше всего?
- Кто живет в вашем доме? Т.д.
Понравилась вам дети наша выставка?
А сейчас мы эту выставку сфотографируем на память.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548856-vystavka-risunkov-moj-dom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.