Проект Живая книга леса

Образовательная область.

Работа с детьми.

Работа с родителями.

Работа с педагогами

Познавательное развитие.

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие.

Художественно-эстетическое развитие.

Физическое развитие.

Рассматривание энциклопедий: Л. Шабутдинов «Как маленькому человеку помочь большой планете»

И. Травина «Живая природа»

Е. Хомич «Растения»

В. Степанова «Родная природа»

Чтение художественной литература:

А.Тамбиев «Кто в кустах живет».

Г. Ладонщиков «Что мы видели в лесу».

Д. Зуев «Жизнь леса»

В. Морозов «Рассказы о русском лесе»

Разгадывание кроссвордов: «Осенний лес», «Звери наших лесов», «Что можно собирать в лесу», «Лес»

Ребусы: «Деревья», «Зеленые братья», создание символов и моделей.

Экскурсии: в парк, Ботанический сад.

Мини-проекты: «Прогулка по саду и огороду, «Животные Красной книги», «Строим экологический город»

Просмотр познавательных мультфильмов: «Кто живет в лесу», «Что растет в лесу».

Знакомство с профессией «лесничий»

Исследование объектов окружающего мира:

«Еловые и сосновые шишки», «Желуди», муляжи грибов.

Экспериментальная деятельность:

«Как свет влияет на цвет листьев», «Почему грибы растут в лесу», «Какие следы оставляют насекомые», «Годичные кольца деревьев», «Нужен ли зимой растениям снег».

Беседы: «Лес как экологическая система», «Жизнь диких животных в лесу», «Как лес помогает человеку», «Что растет в лесу».

Дидактические игры.

«Чудесный мешочек», «Кто где живет», «Кто вернется в лес», «Зеленый друг», «Какие бывают растения» «Пищевые цепочки», «Что растет в родном краю».

Рассматривание художественных картин.

И.И. Левитан «Сосновый бор» «Дубовая роща», «Мухоморы»

«Лес», Л.Н. Куинджи «Березовая роща»

Восприятие художественной литературы: М.Михалков «Лесные хоромы», Л.Квитко «Медведь в лесу», Н.Некрасов «Зеленый шум», Н.Гайфуллин «В гостях у природы», В.Бианки «Лесная газета», В.Токмакова «Приходи и будь другом», Д.Зуев «По грибы».

Речевые игры: «Четвертый лишний», «Кто как голос подает», «Эхо», «Закончи предложение», «Где спит медведь», «Где чей дом» и т.д.

Пословицы и поговорки: «Сломить дерево -секунда, а вырастить- года», «Лес наше богатство, берегите его», «Кто любит земле кланяться, без грибов не останется»

Загадки о лесе и лесных жителях.

Чтение художественной энциклопедии:

А.Тамбиев «Кто в кустах живет», Г. Ладонщиков «Что мы видели в лесу», В. Морозов «Рассказ о русском лесе» и т.д.

Обсуждение проблемной ситуации: «Разговор бабочки и цветка», «О чем говорят деревья», «Вы пришли в лес отдохнуть, развели костер, приготовили еду. Ваши действия по завершению прогулки» и т.д.

Сюжетно-ролевые игры: «Лесная школа», «Зоопарк», «Поездка в лес за грибами и ягодами» и т.д.

Сюжетно-ролевые игры: «Лесная школа», «Зоопарк», «Поездка в лес за грибами и ягодами»

Театральная деятельность: инсценировка экологической сказки «Заяц, медведь, косач и Весна», «Спор деревьев».

Рисование:

«Природа родного края», «Заколдованная поляна», «Юные защитники природы родного края», «Лес»

Лепка:

«Кто живет в лесу», «Волшебный лес», «Животные нашего леса», «Мы в лесок пойдем, мы грибок найдем», «Береги природу».

Аппликация:

«Ежи на весенней поляне», «Берегите лес. Выносливый дуб», «Лес -многоэтажный дом», «Друзья леса».

Конструирование и оригами:

«Елочка», «Ежик», «Сохрани природу», «Встреча в сказочном лесу», «Лесные жители», «Осеннее дерево».

Музыкальное развитие:

Слушание музыки «П.Чайковский «Времена года»,А.Вивальди «Времена года», «В.Моцарт «Осень», Римский-Корсаков «Пляска птиц».

Пение: Е. Тимчева «Елка», С.Н. Хачко «Листик клена».

Хороводные мелодии: «Во поле береза стояла», «Ах ты береза», «Ягодка- малинка», «За грибами», «Жаворонок».

Подвижные игры:

«Дуб –дубок», «К названному дереву беги», «Совушка», «У медведя во бору».

Пальчиковая гимнастика: «По грибы», «Ежонок», «Зайцы в лесу», «Прогулка по лесу»

Артикуляционная гимнастика:

«Голодные птенчики», Хомячок-толстячок», «Лесная»

Родительские собрания: «Экология и мы», «Роль семьи в экологическом воспитании», «Тайны природы».

Деловые игры: «Мы защитники природы».

Консультации:

«Учите детей любить родную природу», «Мусор – это проблема нашего города», «Учите детей знать и любить лес», «Экологическое воспитание дошкольника»

Буклеты: «Правила поведения в природе», «Войди в природу другом», «Сохраним лесную красавицу».

Акции: «Берегите елочку», «Украсим планету цветами».

Папка-передвижка: «Люби и охраняй окружающую природу», «Как защитить зеленую красавицу», «Зная азбуку «Ау», я в лесу не пропаду».

Экологическая газета: «Вестник экологии».

Трудовой десант: «Дерево нашей семьи», «Экологический десант».

Конкурсы поделок: «Птичья кормушка»,

«Новая жизнь старой вещи», «Осень-художница».

Фотоконкурсы:

«Краски осени», «Елочка краса», «День птиц», «День защитников леса», «Чудеса в лесу», «Тайны леса», «Весна пришла»

Мастер-класс: «В царстве экологии»

Мини-презентация:

«Экология и сохранение здоровья ребенка»

Выступление на педсовете: «Игра как средство экологического воспитания дошкольников»