Занятие "Маленькие дизайнеры"

Конспект итогового занятия«Маленькие дизайнеры»

группа компенсирующий направленности для детей 6-7 лет

Цель: обобщить знания и умения воспитанников в коммуникативной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• закреплять знания детей о деревьях, мебели, одежде;

• расширять знания детей о профессиях;

• познакомить с профессией дизайнер;

• закреплять порядковый счет, умение ориентироваться в пространстве;

• уточнять представления о форме предметов;

• закреплять умение правильно употреблять предлоги, знать их пространственное значение;

• обеспечить оптимальную двигательную активность детей при проведении занятия;

• закреплять грамматический строй речи, умение подбирать слова признаки к предмету.

Развивающие:

• развивать навыки речевого общения, связной речи, зрительного восприятия и внимания;

• развивать  умение связно высказывать свое мнение, полно и развернуто давать ответ;

• улучшать координацию и точность движений рук, гибкость рук, ритмичность;

• развивать умение детей действовать самостоятельно, самостоятельно задумывать содержание своей работы, выбирать необходимый материал.

• развивать умение работать в команде;

• способствовать развитию любознательности, логического мышления, памяти, внимания, воображения;

• упражнять в умение анализировать, делать простейшие умозаключения;

• принимать активное, заинтересованное участие в образовательном процессе;

• совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, выражать свою точку зрения, понятно для слушателя отвечать на вопросы.

Воспитательные:

• воспитывать у детей доброжелательное отношение к окружающему миру;

• воспитывать самостоятельность, взаимовыручку, умение понимать учебную задачу и решать ее;

• воспитывать самостоятельность, любознательность, наблюдательность, эстетический вкус, воображение;

• воспитывать настойчивость в достижении цели, аккуратность, чувство коллективизма и взаимопомощи.

Оборудование: мультимедийные средства для просмотра презентации, мяч.

Демонстрационный материал: презентация «Дизайнеры»; картинки одежды, мебели, домов, деревьев; картинка с изображением комнаты с мебелью.

Раздаточный материал: кубики с цифрами и буквами, цифры, дидактическая игра « С какого дерева листок?», краски и маркеры по ткани, платочки.

Предварительная работа с детьми:

• беседа о мебели, одежде, днях недели, рассматривание иллюстраций;

• работа с энциклопедией «Профессии»;

• знакомство с произведениями художественной литературы по теме;

• разучивание пальчиковой гимнастики «Алые цветы».

Словарная работа: дизайн, дизайнеры, интерьер, ландшафт.

Структура занятия и методические приемы:

Алгоритм занятия по требованиям ФГОС

Ход занятия:

Воспитатель вносит в группу письма. Детиспрашивают у воспитателя, что это?

Воспитатель:Ребята, хотите узнать, что в этом письме?

Воспитатель обращает внимание на содержимое письма. В ней картинки с изображением предметов и орудий труда. Дети определяют людям, какой профессии они нужны. (Д/и «Угадай профессию)». Письмо: «Город мечты Лавретания- это город профессий. Здесь множество студий, которые обучают абсолютно разным профессиям, от фермера до астронома, от охранника до корреспондента. Дети узнают много нового о профессиях. Мы просим вас поучаствовать в голосовании и определить, какая профессия нужна еще городу мечты?»

Воспитатель: Ребята, будем ли мы участвовать в голосовании? (ответы детей)

Работники Лавретании предлагают нам определить, нужна ли городу мечты профессия, название которой спрятано в корзине с мячами. Д/и «Расставь по порядку». Дети находят кубики с цифрами и буквами, расставляют цифры по порядку и читают название профессии.

Воспитатель: Как мы с вами будем определять, нужна ли эта профессия городу мечты? (ответы) Конечно, вы правы, нужно попробовать себя в этой профессии. Приступим? (ответы детей)

Как Вы думаете, чем занимаются дизайнеры? Дизайны чего они создают? (ответы детей).

Воспитатель: Слово дизайн означает - замысел, задумка, композиция.

Дизайнеры - специалисты в области дизайна, люди, занимающиеся дизайном, то есть внешним видом, оформлением чего-либо. Объектом дизайна может быть все, что нас окружает, например, стол, комната, торшер, одежда и многое другое.

Эти люди создают

Удивительный уют.

Подбирают, например,

Подходящий интерьер.

В доме, офисе, в саду, -

Восстановят красоту!

У любой профессии есть специальности. Представьте, что вы пришли в больницу. В больнице работают врачи, но вам нужен только один врач, потому что у вас болит зуб. Какому врачу Вы обратитесь? (ответы детей) А если вы сломали руку? (ответы детей)

Воспитатель: Вот видите профессия одна, а специальности разные. Так и в профессии дизайнера, профессия одна, а специальности разные.Посмотрите на экран, есть много направлений в этой профессии. Это и дизайнер-архитектор. Он разрабатывает проект дома, здания. Позже делает его макет. Этот человек должен знать про строительные материалы, учитывать предназначение здания. Сколько комнат, окон.

Дизайнер интерьера. Когда дом уже построен, дизайнер интерьера продумывает, как будет все внутри. Дизайнер ландшафта занимается обустройством территории  двора, сада.

А вот дизайнер одежды. Как вы думаете, чем он занимается? Есть еще много направлений в области дизайна.

Воспитатель: Внимательно посмотрите и скажите какими геометрическими фигурами изобразил дизайнер дома на проекте улицы? Чем отличаются дома друг от друга?

Упражнение «Многоэтажный дом».

Если в доме один этаж, мы говорим, что дом одноэтажный.

Если в доме три этажа – дом…(трехэтажный) и т.д.

(ответы детей)

Воспитатель:Кто разрабатывает проекты домов?(ответы детей)

Воспитатель: Когда строят дом, нужно еще и обустроить территорию вокруг него. Этим занимается ландшафтный дизайнер. Он придумывает, какими будут беседки, мостики, лавочки, фонтаны,  деревья и кустарники, клумбы цветов, дорожки. Вокруг домов дизайнеры высаживают цветы, деревья. Ребята, скажите, какие виды деревьев вы знаете? Чем хвойные деревья отличаются от лиственных деревьев? Какие хвойные деревья вы знаете? Какие лиственные деревья вы знаете?

Д/и «С какого дерева листок?» Дети правильно называют с какого дерева листок и какой лист.

Воспитатель: Ландшафтные дизайнеры высаживают около домов красивые клумбы с цветами. Покажем, какие красивые цветы на них выросли. Пальчиковая гимнастика «Алые цветы». Чем занимается ландшафтный дизайнер? (ответы детей)

Воспитатель: Дизайнер интерьера придумывает, как расположить мебель внутри дома. Посмотрите, какую мебель вы знаете? (ответы детей)

Игра «Наоборот»

Шкаф высокий, а тумбочка …

Диван мягкий, а табурет …

Шкаф большой, а полка ….

Кресло мягкое, а стол…

Диван широкий , а кресло….

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите на картинку и определите, что где стоит (ответы детей). Где стоит шкаф (стул, кровать)? Что под кроватью? Что над кроватью?

Воспитатель:Где висит календарь? Что есть в каждом календаре? Сколько всего дней в неделе? Давайте поиграем в игру «Лови, бросай- дни недели называй».

-Назовите дни недели по порядку.

-Как называется первый день недели? Третий? Шестой?

-В какие дни мы не ходим в детский сад?

-Какой день между четвергом и субботой?

-Какой день недели сегодня?

-Какой день недели был вчера?

-Какой день недели будет завтра?

Дети ловят мяч и называют дни недели

Воспитатель:Чем занимается дизайнер интерьера?(ответы детей)

Воспитатель: Дизайнер одежды проектирует одежду. Онсоздает  модель швейного изделия, подбирает ткани, пуговицы, молнии, пряжки, разрабатывает выкройки, по которым швея потом делает готовую вещь. Часто модельер придумывает целую коллекцию одежды и участвует с ней в модных показах.

Он придумывает детали одежды, аксессуары и художественные дополнения, занимается украшением одежды, выбирает цвет и материалы.

Ребята, какую одежду вы знаете? (ответы детей)

А вот какой рисунок будет на одежде, разрабатывает художник – дизайнер.Художники -дизайнеры очень творческие люди. Они стараются выполнить свою работу так, чтобы она доставляла удовольствие и радость людям. Мы сейчас с вами как художники - дизайнеры украсим рисунками платочки. Дети раскрашивают платочки красками по ткани.

Воспитатель: Какие замечательные у нас получаются платочки. Молодцы! С какой профессией мы сегодня познакомились? Что нового мы узнали? Для чего мы все это делали? Нужна ли эта профессия для Лавретании? Пойдем готовить ответ для города мечты?

Дети отправляются за конвертом, чтобы написать ответ. Воспитатель осуществляет постепенный выход их занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551203-zanjatie-malenkie-dizajnery