Тематическое занятие в младшей группе «Синичкин день»

Тематическое занятие в младшей группе «Синичкин день».

Цель: формирование у детей ценностного представления о зимующих птицах родного края.

Задачи:

Образовательные:

- учить детей узнавать и называть птиц; развивать зрительную память, мышление;

- учить наблюдать за птицами, оберегать, заботиться о них, подкармливать.

Развивающие:

- развивать зрительную память;

- закрепить и правильно называть цвета;

- развивать фантазию, воображение, творчество;

- развивать игровую деятельность детей, двигательную активность, координацию движений, умение совместно действовать во время игр.

- развивать мелкую моторику кисти рук (во время лепки).

Воспитательные:

- воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к птицам;

Предварительная работа:

1. Наблюдение за птицами во время прогулок, кормление птиц на прогулке;

2. Беседы, чтение стихов: Г. Ладонщиков «Наши друзья», потешек Е. Чарушин «Воробьишко» С. Городецкий «Как птицы учились строить гнезда», Т. Нужина «Воробьи» и др., загадывание загадок;

3. Прослушивание аудиокассет «Звуки окружающего мира», «Природа, птицы и животные»;

4. Дидактические игры «Назови птицу», «Какой птицы не стало?», «Птицы зимой»;

5. Рассматривание книжных иллюстраций: «У кормушки» «Пернатые – наши друзья»»;

6. Пальчиковые игры: «Зимующие птицы», «Птички»;

7. Подвижные игры: «Синички и кошка», «Воробышки и автомобиль», «Воробышки и кот»,«Наседка с цыплятами»

8. Работа над развитием артикуляционного аппарата: «Кто как кричит?», «Громко и тихо птички поют»;

8. Продуктивная деятельность:

Рисование: «Птичка клюёт зёрнышки»,

Лепка: «Корм для птиц – ягодки рябины».

9. Изготовление кормушек родителями.

Словарная работа:

Предметы: ворона, воробей, снегирь, синица, голова, крылья, хвост, лапки, перья;

Действия предметов: кормить, любить, ухаживать, согревать, летают, дует.

Ход развлечения.

1. Организационный момент:

Воспитатель читает стишок (дети сидят на стульчиках).

Веселая синица

Морозов не боится.

Даже в минус двадцать пять

Любит песни распевать.

Воспитатель: Какая это птица? Правильно это синичка.

Сегодня у неё праздник – Синичкин день.

Давайте вместе поиграем.

«Шустрые синички».

Скачет шустрая синица, (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)

Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки — на плетень,

Тири-тири, Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что зимой очень трудно жить птичкам, вот и улетают птички в тёплые края, туда, где всегда тепло. И только самые

смелые птички остаются зимовать с нами! Они сегодня к нам в гости прилетели.

-Смотрите, кто это! (картинки птиц).

Носит серенький жилет,

Но у крыльев черный цвет.

И кричат: «Кар! Кар! Кар! Кар!» (Ворона)

Воспитатель: Действительно, ворона. Какая ворона по размеру? (Большая.)

Воспитатель: Что есть у вороны? (Крылья, клюв, лапки, хвост, перышки).

Воспитатель: Как кричит ворона? (Кар-кар-кар)

Воспитатель: Покажите мне, как ворона сердится.

(Дети изображают ворону, передавая её грозный вид).

Воспитатель: Ой, а кто тут еще?

Серый, маленький комочек.

Чик-чирик! Замерз он очень!

Солнце, выгляни скорей,

Ждет тебя наш (Воробей)

Воспитатель: Как чирикает воробей? («Чик-чирик)

Воспитатель: А кто знает эту птичку?

Воспитатель: Какая красивая птичка! А зовут ее снегирь. Повторите. (Снегирь).

Воспитатель: Какая грудка у снегиря? (Красная.)

Воспитатель: Вот, синичка, мы и познакомились с твоими друзьями!

Воспитатель: Птички и наши друзья. Они нас радуют своим красивым пением. Совсем скоро наступит зима. С синичкиного дня, с приходом первых холодов, было принято подкармливать птиц, заботиться о них.

Воспитатель: - Ребята, скажите, чем питаются птицы? (хлебом, зёрнышками, семечками).

Воспитатель: А куда мы будем насыпать наш корм? (В кормушки)

Воспитатель: Верно, в кормушки!

Я предлагаю вам поиграть в игру.

Игра «Синички и кошка»

Цель игры: учить подражать движениям птиц, двигаться, не мешая друг другу.

Ход игры:

(Дети стоят в кругу и произносят слова, «кошка» сидит внутри круга)

Желтогрудая синица

С ветки прыг, на ветку скок,

Веселится от души,

Собирает хлеба крошки,

Кошка птичку не страшит.

Кошке тоже не сидится,

Кошка точит коготок.

Мяу-мяу, сейчас поймаю! (дети разбегаются врассыпную, «кошка» ловит птичек, первый пойманный становится водящим- «кошкой»)

Итог развлечения:

Воспитатель: Ребята, а давайте и мы накормим своих синичек (раздаются детям птички и они вешают их на ветку с кормушкой).

Синичка, синичка

Маленькая птичка,

Прилетай в наш детский сад

Каждый будет тебе рад.

Сало, крошки, зерна

Будешь ты довольна.

Воспитатель: А сейчас пойдем с вами на улицу и покормим остальных птиц, которые прилетят на наш участок, а мы скажем им «Нас не бойтесь, мы вас не обидим. Верно? Мы добрые. Вы - наши друзья».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553089-tematicheskoe-zanjatie-v-mladshej-gruppe-sini