Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
30.11.2023

Конспект ООД по конструированию из природного материала с детьми средней группы на тему: «Кто где живет»

Бакулина Надежда Ивановна
воспитатель высшей категории
Конспект ООД по конструированию из природного материала с детьми средней группы на тему:
«Кто где живет»

Цель:
Воспитывать положительные отношения к окружающему миру;
Формирование интереса к художественно- эстетической стороне окружающей действительности- миру природы через изготовление поделок из природного материала .
Задачи:
-формирование у детей представлений о том что у всех живых объектах есть дом;
- закреплять знания о своем месте жительства .
-знакомство с обитателями водоемов;
-углублять и систематизировать знания о строении рыбки( формировать умение анализировать изделие)
- совершенствовать ранее усвоенные приемы лепки(помогать осваивать приемы закрепления частей с помощью пластилина )
- стимулировать желание создавать такую же красивую поделку по образцу.
Средства: глобус, еловые и сосновые шишки, пластилин, сухие листья, заготовки для глаз, игрушечный аквариум, влажная салфетка.
Способы: беседа о людях, животных, рыбках. их внешнем виде, о том где они живут, с кем живут, стихи, п/и , пальчиковая гимнастика , самостоятельная деятельность, вопросы , индивидуальная работа.
Предварительная работа: беседы о домашних и диких животных, рыбках, занятия по лепке и рисованию , рассматривание иллюстраций с их изображением, занятия по разучиванию загадок, опорой на схемы, разучивание п /и, индивидуальная работа.
Словарная работа: глобус, природный материал.
ООД.
Воспитатель: Ребята, расскажите пожалуйста о том ,где вы живете ?
- Кто живет рядом с вами?
Воспитатель: предлагаю поиграть в д\и: «Кто где живет»( мама- дома, дедушка- в деревне, бабушка -на даче, корова- в коровнике, конь-, собака, кот, белка, лиса, мышка, кит, щука, акула...)
-послушайте загадки:
В пруду под мостиком
Виляет хвостиком? (Рыбка)
-На окне стеклянный пруд
Там рыбешки живут
У стеклянных берегов
Не бывает рыбаков( аквариум).
Воспитатель: молодцы, загадки отгадали...( достает из коробки аквариумом с одной рыбкой, сделанной из природного материала, рассматривают ее со всех сторон).
Воспитатель: Красивая рыбка , но она одна и ей будет скучно в нашем аквариуме.
Предлагаю сделать ей много друзей, ведь у вас умелые руки, они умеют все. Согласны?
Воспитатель: И так . Сегодня мы будем конструировать рыбку из природного материала, а природный материал -это различные листочки, шишки( еловые и сосновые), желуди, каштаны , и семена других растений.
-Даша ,повтори, что такое природный материал?
- Назовите детали поделки?(туловище с головой)
-Из какого природного материала сделаны туловище и голова?(из шишки)?
какие шишки мы знаем?( еловые - длинные и сосновые- круглые)
Воспитатель: Ребята, у каждой шишки есть основание и верхушка к которой направлены все чешуйки.
Из чего сделаны хвост и плавники?( из листочков)
Воспитатель: Молодцы.( Воспитатель повторяет строение рыбки).
А сейчас я расскажу вам как мы будем выполнять нашу рыбку.
1. Выберем любую шишку.
2. В верхушке шишки между чешуйк

Содержимое разработки

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Д/С № 53.



Конспект ООД по конструированию из природного материала с детьми средней группы на тему:

«Кто где живет»

Цель:

Воспитывать положительные отношения к окружающему миру;

Формирование интереса к художественно- эстетической стороне окружающей действительности- миру природы через изготовление поделок из природного материала .

Задачи:

-формирование у детей представлений о том что у всех живых объектах есть дом;

- закреплять знания о своем месте жительства .

-знакомство с обитателями водоемов;

-углублять и систематизировать знания о строении рыбки( формировать умение анализировать изделие)

- совершенствовать ранее усвоенные приемы лепки(помогать осваивать приемы закрепления частей с помощью пластилина )

- стимулировать желание создавать такую же красивую поделку по образцу.

Средства: глобус, еловые и сосновые шишки, пластилин, сухие листья, заготовки для глаз, игрушечный аквариум, влажная салфетка.

Способы: беседа о людях, животных, рыбках. их внешнем виде, о том где они живут, с кем живут, стихи, п/и , пальчиковая гимнастика , самостоятельная деятельность, вопросы , индивидуальная работа.

Предварительная работа: беседы о домашних и диких животных, рыбках, занятия по лепке и рисованию , рассматривание иллюстраций с их изображением, занятия по разучиванию загадок, опорой на схемы, разучивание п /и, индивидуальная работа.

Словарная работа: глобус, природный материал.

ООД.

Воспитатель: Ребята, расскажите пожалуйста о том ,где вы живете ?

- Кто живет рядом с вами?

Воспитатель: предлагаю поиграть в д\и: "Кто где живет"( мама- дома, дедушка- в деревне, бабушка -на даче, корова- в коровнике, конь-, собака, кот, белка, лиса, мышка, кит, щука, акула...)

-послушайте загадки:

В пруду под мостиком

Виляет хвостиком? (Рыбка)

-На окне стеклянный пруд

Там рыбешки живут

У стеклянных берегов

Не бывает рыбаков( аквариум).

Воспитатель: молодцы, загадки отгадали...( достает из коробки аквариумом с одной рыбкой, сделанной из природного материала, рассматривают ее со всех сторон).

Воспитатель: Красивая рыбка , но она одна и ей будет скучно в нашем аквариуме.

Предлагаю сделать ей много друзей, ведь у вас умелые руки, они умеют все. Согласны?

Воспитатель: И так . Сегодня мы будем конструировать рыбку из природного материала, а природный материал -это различные листочки, шишки( еловые и сосновые), желуди, каштаны , и семена других растений.

-Даша ,повтори, что такое природный материал?

- Назовите детали поделки?(туловище с головой)

-Из какого природного материала сделаны туловище и голова?(из шишки)?

какие шишки мы знаем?( еловые - длинные и сосновые- круглые)

Воспитатель: Ребята, у каждой шишки есть основание и верхушка к которой направлены все чешуйки.

Из чего сделаны хвост и плавники?( из листочков)

Воспитатель: Молодцы.( Воспитатель повторяет строение рыбки).

А сейчас я расскажу вам как мы будем выполнять нашу рыбку.

1. Выберем любую шишку.

2. В верхушке шишки между чешуйками укрепим комочек пластилина

3. В пластилин воткнем один или несколько листочков- это хвост рыбки.

4. Таким же способом на спинке укрепим плавник, и в низу два маленьких плавника.

5. Сделать из пластилина ротик, глазки и прикрепить с другой стороны- у основания шишки.

Воспитатель: Дима( Вика, Слава) , расскажи ,как ты будешь делать рыбку?

Воспитатель: Подойдите ко мне поднимите рукава, мы для работы разогреем наши ручки.( выполняют действия).

-

Воспитатель: А сейчас поиграем в п\и "Рыбки"

Стеклянный домик на окне

С прозрачною водой

С камнями и песком на дне

И с рыбкой золотой.

Рыбка весело резвилась

В голубой реке:

И ныряла и крутилась,

пряталась на дне,

Заплывала за корягу,

В ракушке спала,

А потом опять веселой ,

Как всегда была.

Воспитатель: проходите , садитесь на места и приступайте к работе.( самостоятельная деятельность, индивидуальная работа).

Воспитатель: как много друзей появилось у нашей рыбки. И все такие красивые ! Вам нравится? Какая рыбка тебе( ) нравится и почему?(2-3 ребенка),.

Рефлексия: Что мы сегодня делали? Какой материал мы использовали для ее изготовления ?Что вам особенно понравилось? О чем расскажите дома?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556035-konspekt-ood-po-konstruirovaniju-iz-prirodnog

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки