- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рассказ на тему «Птицы нашего края» и вопросы к рассказу для беседы с детьми старшего дошкольного возраст
с детьми старшего дошкольного возраст
Сегодня мы с вами поговорим о повадках и привычках птиц, которых мы видим каждый день, птицах которые живут в нашем крае. В Кузбассе наиболее часто мы можем встретить таких птиц: синица, воробей, дятел, сорока, голубь. Этих птиц мы можем встретить в парке и даже просто на дереве, которое растет около нашего дома. С наступлением весны к нам прилетают скворцы, а за ними через несколько дней самки-скворчихи. Они начинают подбирать скворечник; если в нём поселился воробей, то выбрасывают его вон. Скворца песня некрасива и напоминает ччерр-ччерр-ччерр. Однако, скворец замечательный звукоподражатель. Он искусно передаёт все те звуки, которые ему случается слышать. Известны случаи, когда скворец подражал кваканью лягушки, крику петуха, скрипу дверей. Скворцы очень прожорливы, их пища - черви, насекомые, ягоды. Чтобы птицы нас не боялись и жили поближе к нам, ни в коем случае нельзя, кричать на птиц, кидать в них посторонние предметы, разорять их гнезда. Иначе они будут бояться нас и будут улетать подальше от людей и мы не сможем слышать их пение и видеть их красоту. У всех птиц есть клюв. С помощью него птицы, добывают себе еду, кушают, поют. У птицы клюв – это тоже, что у человека рот. Также у птиц есть перья, есть еще пух, между перышками. С помощью перьев, они согреваются зимой, распушают свои перья и холодный воздух не может проникнуть под перья. Птицы летают, но также и ходят и прыгают, наверняка вы видели воробушков, они как будто все время в прыжке. У всех птиц есть крылья и ноги, когда птице не надо никуда лететь, то она ходит по земле.
Вопросы к рассказу:
-Скажите, каких птиц вы знаете?
-Ребята, а какие это птицы: зимующие или перелетные (синица, воробей, дятел, сорока, голубь)?
-Когда прилетают скворцы?
-А чем питаются скворцы?
-что вы еще можете сказать о скворце? Какие он издает звуки?
-Скажите, а где мы можем встретить птиц?
-А как необходимо себя вести, чтоб птицы нас не боялись и жили поближе к нам?
-Что есть у всех птиц?
-Как птицы передвигаются?
-Каких птиц нашего края вы знаете ещё
286
0
Рассказ на тему «Птицы нашего края» и вопросы к рассказу для беседы
с детьми старшего дошкольного возраст
Сегодня мы с вами поговорим о повадках и привычках птиц, которых мы видим каждый день, птицах которые живут в нашем крае. В Кузбассе наиболее часто мы можем встретить таких птиц: синица, воробей, дятел, сорока, голубь. Этих птиц мы можем встретить в парке и даже просто на дереве, которое растет около нашего дома. С наступлением весны к нам прилетают скворцы, а за ними через несколько дней самки-скворчихи. Они начинают подбирать скворечник; если в нём поселился воробей, то выбрасывают его вон. Скворца песня некрасива и напоминает ччерр-ччерр-ччерр. Однако, скворец замечательный звукоподражатель. Он искусно передаёт все те звуки, которые ему случается слышать. Известны случаи, когда скворец подражал кваканью лягушки, крику петуха, скрипу дверей. Скворцы очень прожорливы, их пища - черви, насекомые, ягоды. Чтобы птицы нас не боялись и жили поближе к нам, ни в коем случае нельзя, кричать на птиц, кидать в них посторонние предметы, разорять их гнезда. Иначе они будут бояться нас и будут улетать подальше от людей и мы не сможем слышать их пение и видеть их красоту. У всех птиц есть клюв. С помощью него птицы, добывают себе еду, кушают, поют. У птицы клюв – это тоже, что у человека рот. Также у птиц есть перья, есть еще пух, между перышками. С помощью перьев, они согреваются зимой, распушают свои перья и холодный воздух не может проникнуть под перья. Птицы летают, но также и ходят и прыгают, наверняка вы видели воробушков, они как будто все время в прыжке. У всех птиц есть крылья и ноги, когда птице не надо никуда лететь, то она ходит по земле.
Вопросы к рассказу:
-Скажите, каких птиц вы знаете?
-Ребята, а какие это птицы: зимующие или перелетные (синица, воробей, дятел, сорока, голубь)?
-Когда прилетают скворцы?
-А чем питаются скворцы?
-что вы еще можете сказать о скворце? Какие он издает звуки?
-Скажите, а где мы можем встретить птиц?
-А как необходимо себя вести, чтоб птицы нас не боялись и жили поближе к нам?
-Что есть у всех птиц?
-Как птицы передвигаются?
-Каких птиц нашего края вы знаете ещё
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556812-rasskaz-na-temu-pticy-nashego-kraja-i-voprosy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания географии
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.