- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока: «Упражнения в равновесии»
Конспект урока физической культуры в 5 классе.
Учитель: Горячев Олег Анатольевич
ГБОУ ООШ с. Красные Ключи Самарской области м.р. Похвистневский
Тема: «Упражнения в равновесии.»
Образовательные задачи (предметные результаты):
Закрепить знания техники безопасности. Совершенствовать кувырок вперёд, упражнения в равновесии. Повторить строевые упражнения (повороты «на-право!», «на-лево!», «кругом!», перестроение из колоны по одному в колонну по два дроблением и сведением).
Развивающие задачи (метапредметные результаты):
Формировать умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих (коммуникативное УУД).
Развивать умения выделять и формулировать то, что усвоено и, что нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения знаний
(регулятивное УУД).
Формирование умения контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации
(регулятивное УУД).
Развивать гибкость, координацию
(познавательные УУД).
Воспитательные задачи (личностные результаты):
Формировать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни (самоопределение, личностные УУД).
Формировать мотивацию учебной деятельности. (смыслообразование, личностные УУД).
Формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.
(нравственно-этическая ориентация, личностное УУД).
Тип урока: обучающий.
Метод проведения: индивидуальный, фронтальный.
Инвентарь: свисток, гимнастические маты, 2 гимнастические скамейки, 7 скакалок, 4 резиновых кольца, 4 баскетбольных мяча, 5 обручей.
Используемые учебники и учебные пособия:
рабочая программа по физической культуре с учетом ФГОС второго поколения
Ход урока.
Часть урока | содержание | дозировка | ОМУ |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Вводная | 12 мин | |
1. Построение. Расчет. Рапорт. Сообщение темы урока. Напомнить технику безопасности на уроке. | 1 мин | Физорг сдаёт рапорт о готовности класса к уроку. | |
2. Ходьба с заданием: 1) на носках - руки вверх; 2) на пятках – руки в замке за головой; 3) полуприседя; 4) с высоким подниманием бедра 5) на каждый четвёртый шаг прыжок вверх и хлопок в ладоши за спиной. | 1 мин | Интервал не менее 1 метра между обучающимися в колонне. | |
3. Бег : 1) с прямыми ногами вперёд; 2) с прямыми ногами назад. 3) без задания | до 1 мин | Не сокращать интервал. | |
4. Ходьба. Восстановление дыхания. Взять гимнастическую скакалку, сложить вчетверо. Перестроение в колону по 3. | 1 мин | Следить за осанкой. | |
5. Общеразвивающие упражнения с короткой скакалкой: 1. «Наклоны головы и туловища назад». И.П. - узкая стойка ног, руки вниз, скакалка натянута в руках. 2. «Упражнение для рук». И.П.- широкая стойка ног, руки внизу, скакалка натянута в руках. Выполнение: 1 – руки вверх; 2 – скакалку за голову; 3 – руки вверх; 4 – И.П. 3. «Наклоны туловища в сторону». И.П.- широкая стойка ног, руки вытянуты вверх прямые, скакалка натянута в руках. Выполнение: 1- наклон туловища влево; 2 –И.П.; 3- наклон туловища вправо; 4 –И.П. 4. «Повороты туловища в сторону». И.П.- широкая стойка ног, прямые руки вытянуты вперёд, скакалка натянута в руках. Выполнение: 1-поворот туловища влево;2 – И.П.; 3- поворот туловища вправо; 4 – И.П. 5. «Наклоны туловища вперёд». И.П.-широкая стойка ног, руки внизу, скакалка за спиной натянута в руках. Выполнение: 1- наклон туловища вперёд, руки поднять вверх; 2 – И.П. 6. «Приседание» И.П. – пятки вместе носки врозь, руки внизу, скакалка натянута в руках. Выполнение: 1- приседание, руки вперёд; 2 – И.П. 7.«Прыжки через скакалку». И.П. – ноги вместе, в руках ручки скакалки. Выполнение: Прыжки через скакалку на двух ногах в течение 20 сек. 8. Ходьба на месте. | 8 мин | Выполнять всем одновременно. Один ученик стоит впереди, объясняет и показывает упражнения. Не сгибать руки в локтях. Не отрывать споты от пола. Не сгибать руки в локтях. Не отрывать споты от пола. Не сгибать ног в коленях. Спину держать ровно, не наклонять туловище к коленям. Прыгать на носках, вращать скакалку кистями. |
2 | Основная часть. | 28 мин | |
1. Кувырок вперёд. - группировка в упоре присев; - группировка в положении лёжа на спине (перекаты вперёд, назад в упор присев); - Кувырок вперёд. | 5 -6 раз | Упражнение выполняется на матах. Выполнить подготовительное разминочное упражнение для мышц шеи: наклоны и повороты шеи. | |
2. Упражнения в равновесии на гимнастической скамейке: - передвижение приставным шагом влево (вправо); - с поворотом направо (налево); - с поскоками; | 2 раза 2 раза 2 раза | Следить за осанкой, положением рук, кистей. | |
3. Строевые упражнения: повороты «На-лево!», «На-право!», «Кругом!», перестроение из колоны по одному в колонну по два дроблением и сведением. | 3 мин | Поворот «Кругом!» - в сторону левой руки (через левое плечо) на левой пятке и на носке правой ноги | |
4. Подвижная игра – эстафета «Вызов номеров» Подвижная игра «Бездомный заяц». | 1-2 раза | Быть внимательными. Соблюдать т/б. Соблюдать правила игры. | |
3 | Заключительная | 5 мин | |
Заключительная ходьба. Игра малой подвижности на восстановление дыхания «Небо, земля, вода». Построение. Итоги. Оценки. Домашнее задание – наклоны туловища вперёд. | 3 мин. 2 мин | Ходьба в колоне по одному. Быть внимательными. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55712-konspekt-uroka-uprazhnenija-v-ravnovesii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.