Итоговое интегрированное занятие в средней группе: Путешествие в цветочную страну

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 32»

Конспект итогового интегрированного занятия

для детей 4-5 лет

«Путешествие в цветочную страну»

Подготовили:

Жуппагамбетова Ж.К.

Оренбург, 2023

Конспект итогового интегрированного занятия в средней группе.

Тема: «Путешествие в цветочную страну»

Интеграция образовательных областей: познавательное, социально-коммуникативное, речевое, физическое, художественно-эстетическое.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цель: Закрепить и систематизировать знания детей.

Ход НОД:

Дети заходят в группу, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, давайте улыбнёмся друг другу, что бы день у нас был добрый и весёлый. (Неожиданно раздается стук в дверь, иду посмотреть, кто пришёл, получаю письмо. Показываю детям.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам кто-то прислал письмо! Вы хотите узнать, от кого письмо? Давайте его прочитаем! (Читаю письмо «Здравствуйте, дети! Пишет Вам Фея из Волшебной Цветочной страны. Злой волшебник ворвался в мое королевство и заколдовал мой волшебный цветок- Семицветик. Он забрал у него все цвета. Чтобы расколдовать его нужно выполнить семь заданий. Помогите мне, пожалуйста! Фея цветочной страны»).

Воспитатель: Вот такое письмо. Ну, что, ребята, поможем Фее? Для этого нам нужно будет отправиться в Цветочную страну. Не боитесь? (Звучит музыка. Говорим волшебные слова.)

(заклинание)

Если дружно встать на ножки,

Топнуть, прыгнуть – не упасть,

То в страну, цветов волшебных

Можно сразу же попасть

(под музыку перемещаемся к доске с волшебным цветком с бесцветными лепестками).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы попали в волшебную страну. Что-то волшебного цветка я не вижу, а вы? Вот он! Только какой-то некрасивый.

 Правду Фея написала, все краски пропали с лепестков. Ой, смотрите на лепестках задания. Надо скорей приступать к их выполнению, чтобы расколдовать волшебный цветок.

1-е задание Игра «Скажи одним словом» (обобщение)

Воспитатель: Давайте прочитаем первое задание и попробуем его выполнить. Надо ответить на вопросы.

Яблоко, груша, слива, лимон, апельсин – … (фрукты).

Кровать, тумбочка, стул, шкаф, стул – … (мебель).

Собака, кошка, корова, коза, лошадь – … (домашние животные).

Роза, тюльпан, ромашка, пион – … (цветы).

Кубик, кукла, машина, мячик, пирамидка – … (игрушки).

Сапоги, босоножки, туфли, кроссовки, чешки – … (обувь).

Пчела, стрекоза, муха, жук, комар – … (насекомые).

Трамвай, машина, автобус (транспорт)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Посмотрите, что произошло с лепестком? В какой цвет окрасился лепесток? Значит вы правильно справились с заданием. Но не будем терять времени, приступим к следующему заданию.

2-е задание «Угадай сказку»

Воспитатель: Для этого задания давайте пройдём к столу с пазлами, составим с вами картинки, а вы должны угадать, как называется эта сказка. (Волк и семеро козлят, Айболит, 3 поросенка, Муха-цокотуха, Красная шапочка)

3-е задание «Игра «Цветы для божьей коровки»

Ребята , посмотрите на этой полянке ветром унесло всех божьих коровок, нужно вернуть их на свой цветок. ( соотнести количество и цифру)

Молодцы! Мы расколдовали еще один лепесток!

4-е задание Игра: «Отгадай загадку и найди лишнего»

Ребята, а знаете кто еще живет на этой полянке? отгадайте загадки и узнаете.

С утра жужжу-цветы бужу

Кружу бужу и мед вожу. (Пчела)

Этот маленький скрипач

Изумрудный носит плащ

Он и в спорте чемпион,

Ловко прыгать может он. (Кузнечик)

Спал цветок и вдруг проснулся

Больше спать не захотел

Шевельнулся, встрепенулся

Взвился вверх и улетел. (Бабочка)

Маленький вертолет

Летит назад и вперед

Большие глаза.

Это… (Стрекоза).

В тёмном уголке живёт,

Шёлковую нить плетёт,

Он тайком сюда забрался,

Строить новый дом собрался. (Паук).

Кто лишний на этой полянке?

Воспитатель: Молодцы, ребята. Посмотрите в какой цвет окрасился лепесток. (Ответы детей) Значит с заданием вы справились верно.

5-е задание «Физминутка».

Воспитатель: А сейчас мы превратимся в цветочки и поиграем. (волшебная физминутка)

Мы-волшебные цветочки

Будем мы сейчас играть.

Но для этого нам нужно

Наклониться, сесть и встать.

Влево, вправо покружиться,

Потянуться к Солнышку,

Ручками похлопать 1-2-3-4-5,

Ножками потопать 1-2-3-4-5,

Вот такие мы цветочки,

Расписные лепесточки.

Воспитатель: Ребята, пока мы играли, посмотрите на волшебный цветок, что изменилось? Правильно, еще один лепесток окрасился. В какой цвет? Значит, мы идем по верному пути.

6-е задание «Пруд с рыбками»

Ребята, нам нужно вернуть рыбок из аквариума в подходящий пруд.

Посмотрите внимательно на рыбок, на что они похожи? Правильно на геометрические фигуры! Верните, пожалуйста, рыбок домой!

Какие вы молодцы! Еще одно задание пройдено! Еще один лепесток спасен!

7-е задание. «Платье для цветочной феи»

Нам осталось расколдовать последний цветок! Для этого нам нужно смастерить для цветочной Феи новое платье!( коллективная аппликация)

Проходим к столам с заготовленными деталями и начинаем выполнять задание. (мольберт с силуэтом платья)

Посмотрите, какая красота у нас получилась!!! Все задания мы выполнили, все лепесточки раскалдованы!

Воспитатель: Ой, ребята, Фея пришла нас поблагодарить! дарит нам раскраски семицветиков.

Для того, что – бы разукрасить цветики нам надо вернуться в детский сад. Ну что возвращаемся? Повторяйте за мной:

Возвращение в детский сад.

Если дружно встать на ножки,

Топнуть, прыгнуть – не упасть,

То легко ребята смогут

Снова в детский сад попасть

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Вам понравилось в волшебной стране?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558427-itogovoe-zanjatie-v-srednej-gruppe