Зимушка зима

Интегрированное занятие «Зимушка-зима» в средней группе.

Цель: Сформировать у детей обобщенное представление о зиме как время года.

Задачи:

Образовательные: - закрепить знание детей о зиме, о признаках зимы, сезонных изменениях природы.

- продолжать учить детей составлять предложения с помощью карточек.

- вызвать творчество, мелкую моторику детей, эмоциональное удовольствие от деятельности

Развивающие: - упражнять детей в умениях объяснить, сравнить, рассуждать.

- расширить кругозор детей

Воспитательные: -воспитывать у детей познавательный интерес , экологическую культуру.

Интеграция образовательных областей:

-познавательное развитие

-социально-коммуникативное развитие

-художественно-эстетическое развитие

-речевое развитие

-физическое развитие

Предварительная работа:

-наблюдение за сезонными изменениями в природе зимой

-беседы о признаках зимы, жизни животных и птиц

-чтение стихов, сказок, рассказов о зиме

-рассматривание иллюстраций с зимними забавами

Материал: письмо от Зимы, снежинки с заданиями, карточки с разными признаками зимы, белый пластилин, доски для лепки.

Ход занятия:

Воспитатель: В сад пришло письмо одно

Было странное оно.

Вместо марок-три снежинки,

И конверт-как- будто льдинка

И письмо не на листке,

А на волшебном снежке

А на нем еще загадка,

Отгадать сама я не смогла.

Может вместе мы узнаем

От кого она?

Загадка: Наступили холода.

Обернулась в лед вода

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым

Перестал медведь реветь

В спячку впал в бору медведь

Кто знает, кто скажет

Когда это бывает? (зимой)

-Это Зима прислала нам письмо.

«Здравствуйте, детишки!»

Девчонки и мальчишки

Приглашаю в путь друзья!

Дорога будет не легка!

Путь укажет вам тропинка,

Вы ищите все снежинки.

(снежинки с заданиями развешаны в разных местах по группе)

Снежинка1. Вот вам первое задание

«Назови правильно»

1.Наступила зима. Кругом бело. Листья на деревьях начали желтеть.

2.Зимой в лесу тихо. Лишь изредка слышно, как трещат сучки деревьев, которые ломает неуклюжий медведь.

3.Птицам в зимний период холодно и голодно. Дети насыпают им в кормушки крошки хлеба, семечки и наливают им сок

4.Скоро закончиться зима и наступит лето.

5.Зимой дети катаются на велосипедах, санках, лыжах.

- Молодцы, ребята! Вы справились.

Снежинка2. Второе задание.

О зиме составьте вы рассказ. (составление рассказа о зиме по карточкам)

Снежинка3. Быстро в круг вы становитесь

И не много отдохните.

Физминутка: Снег кружиться и летает

Ветер дует, снег взлетает

Снег летит из синей тучки

Нам на ножки и на ручки

А сугробы все растут

Там и тут, там и тут

Чтоб не замерзли ножки,

Мы поскачем по дорожке

Снег с себя мы отряхнем

И в снежки играть начнем.

Снежинка4. Вот последняя снежинка

Лепим мы снеговика.( творческое задание )

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие, которое приготовила нам зима. Кому что больше всего понравилось в нашем путешествии?

Но на этом оно еще не закончилось, так как у нас впереди еще один месяц зимы, и мы с вами узнаем еще очень много нового и интересного о зиме.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559094-zimushkazima