Картотека речевых игр, используемых в работе по развитию связной речи старших дошкольников

Приложение № 1.3.

Картотека речевых игр, используемых в работе по развитию связной речи старших дошкольников.

1.Речевая игра «Времена года».

Цель: обогатить словарный запас детей по данной теме путем подбора слов.

Ход игры:

Детям зачитывается небольшой отрывок текста, а они должны сказать к какому времени года это относиться. Почему они так считают? Обосновать свой ответ, назвать характерные признаки этого времени года.

2.Речевая игра «Какой?».

Цель: закрепить умения детей подбирать к предмету несколько признаков.

Ход игры:

Детям предлагаются картинки с изображением предмета. Нужно подобрать к этому предмету признаки его характеризующие. Например, мяч- резиновый, круглый, зеленый, большой. Аналогичная работа с предметами женского и среднего рода. Также используются картинки с изображениями явлений природы. Например, снег-холодный, белый, мокрый, глубокий.

3.Речевая игра «Где начало рассказа?»

Цель: учить передавать правильную временную и логическую последовательность рассказа с помощью серийных картинок.

Ход игры:

Ребенку предлагается рассмотреть картинки, разложить их в правильной временной последовательности, а затем составить по ним связный рассказ.

4.Речевая игра «Закончи предложение».

Цель: упражнять детей заканчивать предложения, подбирая слова по смыслу. Развивать логическое мышление.

Ход игры:

Детям читается часть предложения, им надо его закончить, подбирая слова, соответствующие смыслу предложения. Можно подобрать несколько вариантов концовки предложений.

5. Речевая игра «Узнай по описанию».

Цель: учить детей составлять описательные мини-рассказы о ягодах, фруктах, предметах и т.д. Развивать логическое мышление, воображение.

Ход игры:

Воспитатель описывает какой-либо овощ или фрукт. Дети угадывают, о каком фрукте рассказывает воспитатель. Затем воспитатель предлагает одному ребенку описать из своего личного опыта какой-либо фрукт, а остальные дети угадывают, о чем идет речь. Таким образом, дети учатся составлять маленькие описательные рассказы. Описывать можно любой предмет, явление и т. д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559174-kartoteka-rechevyh-igr-ispolzuemyh-v-rabote-p