- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Конус»
Тест по теме «Конус»
Вариант 1
Высота конуса равна 4, а диаметр основания — 6. Найдите образующую конуса. Высота конуса равна 6, образующая равна 10. Найдите его объем, деленный на . Цилиндр и конус имеют общее основание и общую высоту. Вычислите объем цилиндра, если объем конуса равен 25. Объем конуса равен 16. Через середину высоты параллельно основанию конуса проведено сечение, которое является основанием меньшего конуса с той же вершиной. Найдите объем меньшего конуса. Найдите объем V конуса, образующая которого равна 2 и наклонена к плоскости основания под углом 30 . В ответе укажите. Во сколько раз уменьшится объем конуса, если его высоту уменьшить в 3 раза? Во сколько раз увеличится объем конуса, если его радиус основания увеличить в 1,5 раза? Длина окружности основания конуса равна 3, образующая равна 2. Найдите площадь боковой поверхности конуса. Диаметр основания конуса равен 6, а угол при вершине осевого сечения равен 90°. Вычислите объем конуса, деленный на. Конус получается при вращении равнобедренного прямоугольного треугольника вокруг катета, равного 6. Найдите его объем, деленный на . | Конус описан около правильной четырехугольной пирамиды со стороной основания 4 и высотой 6. Найдите его объем, деленный на . Во сколько раз увеличится площадь боковой поверхности конуса, если его образующую увеличить в 3 раза? Во сколько раз объем конуса, описанного около правильной четырехугольной пирамиды, больше объема конуса, вписанного в эту пирамиду? Найдите объем V части конуса, изображенной на рисунке. В ответе укажите . Найдите объем V части конуса, изображенной на рисунке. В ответе укажите . Площадь полной поверхности конуса равна 12. Параллельно основанию конуса проведено сечение, делящее высоту пополам. Найдите площадь полной поверхности отсеченного конуса. |
Площадь боковой поверхности конуса в два раза больше площади основания. Найдите угол между образующей конуса и плоскостью основания. Ответ дайте в градусах. | |
Тест по теме «Конус»
Вариант 2
Высота конуса равна 9, а диаметр основания — 24. Найдите образующую конуса. Высота конуса равна 12,а образующая равна 15. Найдите его объем, деленный на . Цилиндр и конус имеют общие основание и высоту. Объём цилиндра равен 45. Найдите объём конуса. Объем конуса равен 64. Через середину высоты параллельно основанию конуса проведено сечение, которое является основанием меньшего конуса с той же вершиной. Найдите объем меньшего конуса. Найдите объем V конуса, образующая которого равна 3и наклонена к плоскости основания под углом 45 . В ответе укажите. Во сколько раз уменьшится объем конуса, если его высота уменьшится в 6 раз? Во сколько раз увеличится объем конуса, если его радиус основания увеличить в 4,5 раза? Длина окружности основания конуса равна 7, образующая равна 8. Найдите площадь боковой поверхности конуса. Диаметр основания конуса равен 3, а угол при вершине осевого сечения равен 90°. Вычислите объем конуса, деленный на. Конус получается при вращении равнобедренного прямоугольного треугольника вокруг катета, равного 3. Найдите его объем, деленный на . | Конус описан около правильной четырехугольной пирамиды со стороной основания 5 и высотой 9. Найдите его объем, деленный на . Во сколько раз уменьшится площадь боковой поверхности конуса, если радиус его основания уменьшится в 8 раз? Объём конуса, описанного около правильной четырёхугольной пирамиды, равен 10. Найдите объём конуса, вписанного в эту пирамиду. Найдите объем V части конуса, изображенной на рисунке. В ответе укажите . Найдите объем V части конуса, изображенной на рисунке. В ответе укажите . Площадь полной поверхности конуса равна 36. Параллельно основанию конуса проведено сечение, делящее высоту пополам. Найдите площадь полной поверхности отсеченного конуса. |
Площадь боковой поверхности конуса в два раза больше площади основания. Найдите угол между образующей конуса и плоскостью основания. Ответ дайте в градусах. |
Ответы к тестам
Вариант 1
№ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
Ответ | 5 | 128 | 75 | 2 | 1 | 3 | 2,25 | 3 | 9 | 72 | 16 | 3 | 2 | 87,75 | 337,5 | 3 | 60 |
Вариант 2
№ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 111 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
Ответ | 15 | 324 | 15 | 8 | 9 | 6 | 20,25 | 28 | 1,125 | 9 | 37,5 | 8 | 5 | 1125 | 864 | 9 | 60 |
Список использованных источников:
1.ЕГЭ: 3000 задач по математике. Все задания группы В / А.Л.Семёнов, И.В.Ященко, И.Р.Высоцкий, Д.Д.Гущин и др.; под ред. А.Л.Семёнова, И.В.Ященко. - М.: Издательство «Экзамен», 2011 – 511 с.
2. ЕГЭ 2011. Математика. Задача В9. Стереометрия: объёмы и площади. Рабочая тетрадь/ Под ред. А.Л.Семёнова, И.В.Ященко. – М.: МНЦМО, 2011 – 80 с.
3. http://mathege.ru/or/ege/Main
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55939-test-po-teme-konus
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация в системе образования»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.