Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
25.12.2023
План открытого урока по теме «Интервалы»
В публикации представлен план открытого урока для обучающихся 1 го класса ДМШ. Цель урока- осмыслить строение, характер и выразительные возможности интервалов через различные виды практической деятельности.Повторить и закрепить теоретические сведения
- повторить понятие интервалов через практические задания;
- закрепить навыки узнавания на слух
- сформировать практические навыки анализа и записи музыкального текста;
-развить музыкальное мышление
-развить внутренний слух - способность представлять себе звучание интервала
– развить наглядно - образное, аналитическое мышление;
- музыкальную память
Методы и методические приёмы обучения:объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, исследовательские методы обучения.
- повторить понятие интервалов через практические задания;
- закрепить навыки узнавания на слух
- сформировать практические навыки анализа и записи музыкального текста;
-развить музыкальное мышление
-развить внутренний слух - способность представлять себе звучание интервала
– развить наглядно - образное, аналитическое мышление;
- музыкальную память
Методы и методические приёмы обучения:объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, исследовательские методы обучения.
Оценить
80
0
80
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Воплощение художественного образа произведения средствами музыкально -исполнительской выразительностиВокальная импровизация
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Готовность детей к школьному обучению»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
Курсы переподготовки
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.