Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Путешествие в зимнем лесу»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе “Путешествие в зимнем лесу”.

Подготовил воспитатель: Энгельс Е. И.

Цель: формирование нравственных ценностей у детей, представлений о добре.

Задачи:

Учить детей замечать настроение окружающих;

Формировать умения поднять настроение, если у кого-то оно испортилось.

Атрибуты: зеркальце, зайчик, лисичка, д/и “Подбери по форме”, бумага для рисования, карандаши, облако, снежинки, сугроб, елочки.

Ход занятия.

Воспитатель: Вот и зима наступает. Дует холодный ветер. Дни становятся короткими, а ночи длинными. Солнышко светит, да не греет.

Солнышко, солнышко,

Ты не спи за тучей!

Солнышко, солнышко,

Покажись нам лучше!

Солнышко, к нам явись,

Всем ребятам улыбнись.

Несмотря на пасмурный денёк, давайте подарим друг другу хорошее настроение и улыбнёмся. Смотрите, от наших улыбок появился солнечный зайчик (игра с солнечным зайчиком с помощью зеркальца). Давайте с ним поиграем. Вот он бежит по стене, вот по полу, вот он прыгнул на шкаф. Подставляйте ладошки, он их погладит. Солнечный зайчик заглянул вам в глазки, закройте их. Там, где он прикоснётся, станет тепло. Почувствовали? Он побежал дальше по лицу, нежно погладьте ладонями: лоб, нос, щёчки, подбородок. Поглаживайте аккуратно, чтобы не спугнуть зайчика. Голову, шею, животик, ручки, ножки - какой ласковый зайчик! Вот он забрался за шиворот, погладьте его там. Он очень добрый и ласковый. Открываем глазки.

Как вы себя чувствуете? (ответы детей).

А ещё всем нравится, когда им говорят добрые слова, ласково называют по имени и дарят улыбку.

Появляется солнышко (можно игрушку).

Воспитатель: Ребята, пока мы с вами играли с солнечным зайчиком к нам в гости пришло солнышко. Посмотрите на нашего гостя. Какое оно?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте с вами поиграем в игру, которая называется “Подари улыбку”, а солнышко посмотрит.

Коммуникативная игра “Подари улыбку”.

Дети встают в круг. Выбирают, кому хотят сказать добрые слова и проговаривают: “Я дарю улыбку Лене, она красивая (добрая, весёлая, умная)...” (помочь детям в подборе слов-комплиментов).

Воспитатель: Почему нам иногда бывает грустно?

Ответы детей.

Воспитатель: Почему иногда грустит мама (папа, бабушка, сестрёнка)?

Ответы детей.

Воспитатель: Вспомните, как грустил Миша-медведь, когда поссорился с пчёлкой. Что ему пришлось сделать?

Дети: Он был не прав и ему пришлось просить прощения.

Воспитатель: Что он сделал, когда случайно разрушил теремок и испортил настроение его жителям?

Дети: Он расстроился, позвал нас на помощь, и мы вместе построили новый дом. Все его простили, и лесные жители стали жить дружно.

Воспитатель: Ребята, мы тоже с вами иногда грустим. Как можно развеселить других, когда им грустно?

Дети: Можно спеть весёлую песенку, рассказать смешную историю, нарисовать картинку, угостить конфетой, вместе поиграть.

Воспитатель: Ребята, давайте поигр