- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытая беседа. «Трагедия Беслана в наших сердцах»
цель: Рассказать о трагических событиях в Беслане.
Задачи.
-Вызвать осуждение к террористическим актам.
-Развивать чувства сострадания и соучастия к жертвам терроризма.
-Воспитывать у детей чувство патриотизма, мужество, любовь к Родине,
ненависть к насилию и жестокости.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования для детей "Радуга"»
План-конспект:
Открытая беседа. « Трагедия Беслана в наших сердцах».
Педагог д/о : Куликова А.Д.
Сатка 2024
Открытая беседа. « Трагедия Беслана в наших сердцах».
цель: Рассказать о трагических событиях в Беслане.
Задачи.
-Вызвать осуждение к террористическим актам.
-Развивать чувства сострадания и соучастия к жертвам терроризма.
-Воспитывать у детей чувство патриотизма, мужество, любовь к Родине,
ненависть к насилию и жестокости.
-Показать на примере реального трагического события, что такое взаимопомощь и взаимовыручка, героизм, патриотизм, бдительность.
Беслан – это название города в Республике Северная Осетия Российской
Федерации, в котором 1 сентября 2004 года произошла страшная трагедия,
унёсшая жизни сотен детей и взрослых за 2,5 дня.
Жители маленького города встретились со страшным явлением –терроризм.
Оборудование: ПК, мультимедийная презентация, микрофоны, свечи, метроном.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Терроризм – это тяжкое преступление, когда организованная группа людей
стремиться достичь своей цели при помощи насилия.
Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют
взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.
Террор – запугивание, подавление противников, физическое насилие, вплоть до физического уничтожения людей совершением актов насилия
(убийства, поджоги, взрывы, захват заложников.)
Террористический акт в Беслане захват заложников в школе №1 города в
Беслана (Северная Осетия), совершённый террористами утром 1 сентября
2004 года во время торжественной линейки, посвящённой началу учебного
года.
Детям Беслана посвящается.
В первый сентябрьский погожий денёк
Дети Беслана отправились в школу,
После каникул и летних забот
Встретить друзей и увидеться вновь.
Многие дети пришли первый раз
В школу учиться читать и писать
Их провожали родные и близкие.
Все были счастливы, всё было искрение.
Всё началось хорошо и красиво-
Всюду цветы и заливистый смех,
Дети одеты форму, всё мило….
Радость и счастье в глазах у всех….
Но, словно чёрная, мрачная туча,
Всё заслонила, закрыла весь свет-
Банда ужасных злых террористов,
Вдруг прервала детский радостный смех.
В течение двух с половиной дней террористы удерживали в заминированном здании более 1100 заложников (преимущественно детей
их родителей и сотрудников школы) в тяжелейших условиях, отказывая людям даже в удовлетворении минимальных естественных потребностей.
Без воды и пищи 2,5 дня как мучительно и голодно и страшно находится в
заложников.
В течение третьего дня прогремели два мощных взрыва. Взрывами были
выбиты окна и двери спортзала и выжившие заложники бросились на улицу
Боевики открыли по ним огонь. В спортзале начался пожар. Как только раздались взрывы, сразу же оперативный штаб дал команду на штурм.
Сотрудники спецназа ФСБ и спасателей МЧС действовали по заранее намеченному плану. Первоочерёдной задачей для них было спасение детей. По офицальным данным в результате террористического акта погибли 334
человека, из них 186 детей, 15 учителей, более 900 человек получили ранения.
Беслан стал «Городом ангелов». Это кладбище в Беслане называют «Детским
Здесь нет ворот фигурки ангелочков повсюду и бутылочки с водой – ведь
именно этого так не хватало детям, ставшими заложниками .Дата смерти у всех погибших 3 сентября 2004 года.
Здесь покоятся дети, их родители и учителя, погибшие при теракте в школе №1. Трагедия в Беслане потрясла всех. Погибли люди, погибли невинные , беззащитные дети!
3Сентября – День Памяти жертв Беслана, жертв терроризма.
Запомни живущий и помни всегда.
Беслан это общая наша беда.
Для разных людей и народов и стран
Террор и насилие это Беслан.
Отчаянье рубит сердца пополам-
Боль, стоны и муки – всё это Беслан.
И годы пройдут, там воздвигнется храм,
И жизнь возвратится обратно в Беслан.
Пусть время притупит болезненность ран-
Мы их не забудем, ты слышишь, Беслан.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562443-otkrytaja-beseda-tragedija-beslana-v-nashih-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.