- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно-исследовательская деятельность. занятие
217
0
Познавательно-исследовательская деятельность.
Тема:О чем говорят следы на снегу.
Цель: Закрепить представление детей о жизни животных и птиц в зимнее время; Учить различать среди разнообразия следов кому из зверей или птиц они принадлежат. Дать знания о том, как человек помогает диким животным и птицам в голодное зимнее время.
Материал: магнитная доска, иллюстрации животных и птиц, отпечатки следов на снегу.
Ход занятия.
Воспитатель:Ребята, давайте вспомним каких зверей и птиц мы знаем.
Дети: Заяц, медведь, лось, барсук, лиса, и т.д.
Воспитатель:а теперь давайте перечислим птиц.
Дети:воробей, голубь, синичка, сова, гуси, снегирь,
Воспитатель:Давайте посмотрим какие следы оставляют животные и птицы. (рассмотрение иллюстраций со следами животных и птиц)
Сравнивая картинки изучали отпечатки следов, дети называли кому из животных или птиц они принадлежат. Дальше поиграли в игру:
Дальше мы продолжили на улице. Обращали внимание на оставленные следы птицами и детьми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562844-poznavatelno-issledovatelskaja-dejatelnost-za
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.