Конспект непосредственно-организованной деятельности по образовательной области художественно эстетическое развитие (рисование) в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР по теме «Колпачок для Буратино»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

комбинированного вида «детский сад №44 «Поляночка»

города Новочебоксарск Чувашской Республики

Конспект

непосредственно-организованной деятельности по образовательной области художественно – эстетическое развитие (рисование) в старшей группе компенсирующей направленности № 6 «Одуванчик»

по теме «Колпачок для Буратино»

Занятие подготовил и провел:

воспитатель Исланова А.В .

2022г.

Цель: Закрепить умение выполнять работы в технике пластилинография.

Программные задачи:

Образовательные:

Уточнить знания детей о головных уборах; в каких сказках герои носят головные уборы,

Уточнить знания о сказочном герое Буратино (из какого материала сделан, какого цвета у него колпачок)

Продолжать учить детей рисовать в технике пластилинографии, закрашивать рисунок разными способами.

Развивающие:

Развивать умение составлять целое (квадраты) из 2-4 частей.

Развивать мелкую моторику рук, усидчивость, психические процессы (внимание, мышление, воображение).

Совершенствовать умение внимательно слушать, отвечать на вопросы.

Продолжать работу по обогащению словаря детей.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к процессу рисования в технике пластилинография

Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе, умение убирать свое рабочее место.

Словарная работа: Буратино, колпачок.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций к сказкам, чтение сказок, загадывание загадок о сказочных героях; дидактические игры «Найди такой же головной убор», «Чья тень?», «Четвертый лишний»

Материал: Кукла Буратино, загадки, дид. игры «Найди головной убор сказочного героя», «Собери картинку» (из2-4 частей),

пластилин, доска для лепки, стеки, силуэты колпачков, влажные салфетки, колпачок для подвижной игры.

Методические приемы:

загадывание загадок о сказочных героях,

карточки с изображением сказочных героев (Доктор Айболит, Красная Шапочка, Кот в сапогах, Буратино)

дидактическая игра «Собери картинку»,

физкультминутка «Буратино потянулся»,

пальчиковая гимнастика «Веселые пальчики»,

рассматривание картинки Буратино.

Рисование колпачка методом пластилинографии под музыкальное сопровождение (песня «Буратино»)

Ход занятия:

Вводная часть

Организационный момент

-Ребята, а вы любите сказки?

- А какие сказки вы знаете?

- К нам сегодня в гости так торопился сказочный герой, что потерял по дороге свой головной убор.

(педагог вносит игрушку Буратино).

- Кто же это? (ответы детей).

-Как же нам ему помочь, ребята? (ответы детей).

- А пока, Буратино, мы предлагаем тебе с нами немного поиграть.

- Я сейчас вам отгадать загадки и найти отгадки у нас на столе:

(дети находят отгадки, показывая карточки с изображением героев)

***

-И зайчонок, и волчица-

Все бегут к нему лечиться!

(Доктор Айболит)

***

- В красной шапочке идет,

Пирожки с собой несет.

За кустами волк сидит

И за девочкой следит.

( Красная Шапочка)

***

- Этот сказочный герой

С хвостиком, усатый.

В шляпе у него перо

Сам весь полосатый.

Ходит он на двух ногах,

В ярко- красных сапогах.

(Кот в сапогах)

***

Это что за очень странный

Человечек деревянный?

На земле и под водой

Ищет ключик золотой

Всюду нос сует свой длинный

Кто же это ?

(Буратино)

-Молодцы!

-А теперь я предлагаю собрать картинки головных уборов и найти кому из сказочных героев они принадлежат.

(дидактическая игра «Собери картинку» из 2-4 частей)

- Ребята к нам сегодня в гости так спешил Буратино, что по дороге потерял свой колпачок.

- Прежде чем начать работать мы сделаем зарядку.

-Буратино подтянулся, (руки вверх, - подтянуться)

- Раз нагнулся,

- Два нагнулся,

Руки в сторону развел

Колпачок свой не нашел.

Чтобы колпачок достать

Нужно на носочки встать.

(дети садятся за столы)

- Давайте вспомним какого цвета у Буратино колпачок? (красно- белый)

- Обратите внимание как чередуются эти цвета?

-Возьмите себе пластилин нужного цвета и приступим к работе.

(дети приступают к работе).

По окончанию работы

- Молодцы ребята, все вы справились с поставленной задачей.

У всех получились красивые колпачки для Буратино.

Я думаю, что он будет доволен, правда, Буратино?

(Буратино благодарит ребят и обещает, что будет аккуратным и не будет больше терять свой колпачок).

Тебе, Буратино, мы предлагаем поиграть с нами в игру «Колпачок»

(дети поочередно передают колпачок по кругу. По окончанию слов текста у кого из детей остался в руке колпачок, выходит в середину круга и выполняет танцевальные движения.)

-Полосатый колпачок,

Поиграй со мной дружок!

Ты беги скорей по кругу,

Выбирай себе ты друга!

Покружись, попляши,

Колпачок ты покажи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563087-konspekt-neposredstvenno-organizovannoj-dejat