- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет «Логопедические стихи на различение звуков»
Итак, когда ребенок может правильно произносить звуки в словах, специально подобранных словосочетаниях и предложениях, начинаем читать стихи.
Для дифференциации используют стихи, в которых встречаются похожие по звучанию звуки.
Стихи часто и успешно используются логопедами, для того, чтобы помочь автоматизировать и дифференцировать сложные звуки.
Итак, когда ребенок может правильно произносить звуки в словах, специально подобранных словосочетаниях и предложениях, начинаем читать стихи.
Для дифференциации используют стихи, в которых встречаются похожие по звучанию звуки.

При подборе логопедических стихов придерживайтесь следующих правил:
- старайтесь подбирать стихи, доступные пониманию ребенка;
- прочитайте стихотворение ребенку целиком, убедитесь, что смысл текста понятен, объясните непонятные слова ребенку;
- не заучивайте с малышом длинные стихи (больше 8 строчек) – малыш не сможет удержать сюжет;
- не стоит выбирать стихи с очень длинной строчкой (больше 4 слов ) и со сложным порядком слов в предложениях – это усложняет восприятие смысла, снижает качество работы;
- читайте стихотворение по одной строчке, предлагая ребенку повторить после вас. Это называется отраженное проговаривание;
- читая ребенку текст, выделяйте голосом (длиной произношения, четкостью артикуляции) отрабатываемые звуки – тем самым вы облегчите ребенку процесс воспроизведения;
- не стоит заучивать стихи наизусть – внимание у ребенка одно, к тому же дети непроизвольно и незаметно сами очень часто запоминают стихи, главное не ставьте ему такую задачу, пусть это происходит неосознанно.
- одно и то же стихотворение следует прочесть 4-5 раз, не подряд, а в течение нескольких дней.
Вот примеры некоторых стихов на различение похожих по звучанию звуков.

Звуки Т –Д
Таня в домике играла,
Тому в домик не пускала,
Долго спорили подружки,
Помирились, взяв игрушки.

Звуки Г-К
- Га-га! - гогочет гусь,
- Очень кактуса боюсь,
- Уколоть меня он хочет,
- Убегу скорей в лесочек!

ЗвукиЗ-С
Саша с Зоей в сад за сливой
Шли, держась за ручки мило.
Зоя Саше вслух сказала:
«Краше сада я не знала!».

Звуки В-Ф
Финики возьму в дорогу.
Заверну в фольгу немного.
По два финика нам всем.
Финики всегда я ем.
Звуки Б-П
Бык по полю быстро ходит,
Бык пыхтит, бык к нам подходит.
Быстро с Петей побежали.
Бык, похоже, бежит с нами.

Звуки Ж-Ш
По жаре шоссе шипит.
«Жарко, шумно, - говорит, -
Жутко быстро все машины
По жаре сжигают шины».

Жутко шумно жук жужжал.
Шум жужжаньем создавал.
Подошел я сам к жуку.
«Тише, жук!» - сказал ему.

Звуки Р-Л
Хулиганы в парке
Разбросали палки!
Мы убрали палки —
Стало чисто в парке!
Просто так не плачет Лёва!
Лёва, мальчики, не рёва!
Ну, а если Лёва плачет —
Как герой он слёзки прячет!




МБУ « Центр ППМСП» Суземского района


ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ СТИХИ НА РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ

Подготовила: учитель-логопед О.Н. Волкова
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565208-bukletlogopedicheskie-stihi-na-razlichenie-z
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.