НОД «Петушок»

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе.

Воспитатель : Евтушенко Т.С.

Тема: « Петушок»

Цель: формировать первичные представления детей о домашней птице, петухе.

Задачи:

Познавательное развитие :

Познакомить детей с домашней птицей – петушок. Развивать познавательный интерес, воображение. Закрепить с детьми понятие

о частях тела петушка.

Развитие речи:

Развитие связной речи, формирование способности к диалогической речи, звукоподражании голосам домашних птиц. Развивать мелкую моторику рук, координацию пальцев через упражнения
Социально-коммуникативное развитие:

Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками.

Художественно – эстетическое развитие:

Продолжать знакомить детей с русским народным фольклором.

Физическое развитие:

учить ходить по кругу и действовать согласно словам текста.

Воспитательные:
Воспитывать у детей доброту и заботу о домашних животных.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята к нам в гости сегодня кто – то пришел.

А давайте с вами угадаем, кто к нам пришел. Послушайте загадку.

Вместе с солнышком встает,
Очень громко он поет.
С ярким красным гребешком
Он зовется ( петушком)

Дети: Петушком.

Воспитатель: правильно, ребята петушком.

Воспитатель вносит игрушку петушка.

Петушок: Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Дети поздоровайтесь с петушком.

Петя, а мы знаем про тебя стишок, послушай.

Ой ты, Петя-петушок,
Золотой гребешок!
Утром рано встаёшь,
Голосисто поёшь,
Голос в терем подаёшь,
Ване спать не даёшь.

Петушок: спасибо.

Воспитатель: ребята, посмотрите, какой красивый петушок. (дети с воспитателем рассматривают петушка)

Воспитатель: Ребята покажите где у петушка хвост? А где у него крылья? А ножки, у петушка есть? Покажите туловище петушка,

А еще у петушка есть шелкова бородушка, масляна головушка, золотой гребешок. Ребята , а как кричит петушок?
Дети - (Ку-ка-ре-ку)

Воспитатель: правильно ребята, Петя рано встает, голосисто поет. Давайте с вами пропоем как петушок.

Дети вместе с воспитателем повторяют ку=ка=ре=ку.

Ребята, а что кушает петушок?

Дети – зернышки. Хлеб.

Молодцы. А сейчас мы с вами поиграем.

Пальчиковая гимнастика «Петушок»

Наш красивый петушок (Обе руки сжаты  в кулачки)

Кверху поднял гребешок.  ( Разжать ладони)

Крылышками машет.                  ( Кистями помахать в воздухе)

На лужайке пляшет.

Крошки хлебные клюёт.          (Указательными пальцами постучать по столу)

Пёстрых курочек зовёт.             ( Кистями рук сделать манящие движения)

Воспитатель: ребята, а давайте с петушком поиграем\

Хороводная игра «Петушок».

Малыши встают вокруг петушка, воспитатель поет песенку, дети подпевают:

Петушок, петушок!

(Дети, взявшись за руки, идут по кругу.)

Золотой гребешок!

Ты поешь хорошо!

«Как поет петушок?»-спрашивает взрослый. Дети останавливаются, подражая пению петушка, произносят: «Ку-ка-ре-ку!» «Давайте покормим петушка. Насыпьте в ладошку зернышки, крошки», – говорит взрослый. Показать, как нужно посыпать крошки на ладошку.

Петушок! Петушок!

(Малыши протягивают к петушку руки.)

Поклюй крошки

(он «клюет крошки» из ладошки)

У нас из ладошки!

Он немножко поклюет

И «спасибо» запоет!

«Как петушок скажет вам спасибо?» Дети протяжно поют, как петушок: «Ку-ка-ре-ку-у-у-у!»

Дети, взявшись за руки, идут по кругу, вместе с воспитателем поют песенку, хвалят петушка:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок!

Масляна головушка,

Шелкова бородушка!

Утром рано встаешь,

Песни солнышку поешь,

Деткам спать не даешь.

«Ку-ка-ре-ку!»

учить ходить по кругу и действовать согласно словам текста.

Воспитатель: молодцы ребята, мы весело провели время с петушком, а сейчас давайте попрощаемся с петушком. Ему пора уходить.

Дети прощаются с петушком.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566093-nodpetushok