Сценарий мероприятия, посвященное Дню памяти Пушкина А. С. «Что за прелесть эти сказки!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с.Маяк»

Воспитатель

Украинец Евгения Владимировна

Сценарий мероприятия,

посвященное Дню памяти Пушкина А.С.

«Что за прелесть эти сказки!»

Здравствуйте ребята! Сегодня утром почтальон принёс нам посылку. Что в ней я не знаю. Эту посылку прислал нам Незнайка.

Давайте вместе откроем её и посмотрим. Ой, ребята это книга сказки! Какие красивые и яркие иллюстрации! 

Интересно кто же автор этих сказок?

Всех героев этих сказок

Мы узнаем без подсказок :

Царь Салтан и Черномор,

Поп, Балда и царь Гвидон,

И Людмила и Руслан.

Кто же сказки написал…(Пушкин А. С.)

Правильно! Эти сказки написал великий русский поэт А. С. Пушкин, которые мы хорошо знаем и любим.

А, вы хотите попасть в сказку? Тогда закрывайте скорее глаза и произносите волшебные слова:

СказкиПушкина мы знаем.

Любим очень и читаем,

В сказку мы попасть хотим:

«Раз, два, три ка – ра – барим!»

Сегодня день совсем не прост,

О Пушкине здесь речь пойдет,

О том поэте, чьи стихи

Мы прославляем в эти дни.

Он гениальный был поэт,

О нём мы помним много лет.

И вот поэтому сейчас

Мы в сказку приглашаем вас.

Ребята, посмотрите, какое большое дерево! Кто знает, как оно называется? (дуб!)

Верно, это могучий, старый дуб, ему уже четыре тысячи лет. Именно под ним мы сегодня и поведем с вами и будем говорить о знаменитом А.С.Пушкине.

Фото 1. Пушкин – величайший русский поэт. Много лет прошло уже со дня рождения А. С. Пушкина, а мы по-прежнему помним и любим его. Он живёт, и будет вечно жить в нашей памяти.

Фото 2. Это няня А. С. Пушкина. Как её звали, ребята? (Арина Родионовна)

Арина Родионовна знала много сказок и замечательно их рассказывала. Маленький Саша очень любил эти длинные и певучие сказки и мог слушать их часами. Он часто просил няню ещё и ещё раз повторять их. Садился у её ног на маленькую скамеечку. Арина Родионовна брала в руки вязание и начинались сказки. Валил снег, пел ветер в печных трубах, жужжало веретено и сказочный народ оживал в мыслях Саши.

Расскажите мне, какие сказки написал Пушкин?

- Сказка о рыбаке и рыбке,

- Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди,

- Сказка о мертвой Царевне и семи богатырях,

- Сказка о золотом петушке.

- Чему учат нас сказки?(сказки нас учат быть добрыми, храбрыми; в сказках всегда добро побеждает зло)

Вот о них мы сегодня и поговорим, но для начала отгадайте, кто нам поможет в путешествии?

Он тихонечко мурлычет,

Мордочку нам в ноги тычет,

Молочко из блюдца пьет,

Это кто, скажите? (кот ученый)

Кот: Мяу! Здравствуйте! Я — кот из страны Лукоморье, самый ученый на свете! Прошел слух в нашей сказочной стране, что дети очень хорошо знают наши сказки. Вот я и хочу проверить так ли это. Вы готовы к моим сказочным заданиям? 

Ребята, на нашем дубе листочки не простые, а волшебные. Я прямо отсюда слышу, как листья шелестят, сказочные задания ребятам дать хотят. Пожалуйста, отвечайте на вопросы полными предложениями. И так, мы начинаем!

Листочек № 1. 

Сказки просят: «А сейчас, вы, друзья, узнайте нас!» (Дети отгадывают название сказок по картинкам).

Листочек № 2. 

Следующий листок с дуба срываю, 

Второе задание вам прочитаю:

«Думай, рассуждай,

На вопросы быстро отвечай! 

«Из какой сказки отрывок?»

1. «Ах, ты мерзкое стекло,

Это врешь ты мне назло. («Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»)

2. «Год, другой проходит мирно;

Петушок сидит все смирно» («Сказка о золотом петушке»)

3. «На пороге сидит его старуха,

А пред нею разбитое корыто» («Сказка о рыбаке и рыбке»)

4. " Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком" ("Сказка о царе Салтане")

Хорошо ребята, старались и отвечали полными предложениями. 

Листочек № 3. 

Сорвем еще один листок - «Волшебные числа». С помощью веера покажите цифры, которые встречаются в сказках.

1. Сколько просьб старика выполнила рыбка?(рыбка выполнила четыре просьбы старика)

(показывают цифру – 4)

2. Сколько желаний было у мудреца-звездочета в сказке о золотом петушке?(было одно желание, он у Дадона попросил Шамаханскую царицу)

(показывают цифру – 1)

В тереме у скольких богатырей гостила царевна? (в тереме у семи богатырей гостила царевна)

(показывают цифру – 7)

Молодцы, справились с заданием. Пришло время нам отдохнуть.

Физкультминутка «Богатыри» (под музыку).

Листочек № 4. 

Игру нашу продолжаем, читаю новое задание сказочного дуба.

Вам предстоит достать из «Чудесного мешочка» любую вещь, и назвать, из какой сказки этот предмет или герой. (рыбка, яблоко, зеркальце, корыто, петушок, белка)

Листочек № 5. 

Следующее задание "Подумай и скажи?"

Что я скажу сейчас.

- Рыбка – это слово или предложение?

Дети: Рыбка – это слово.

- Старик поймал золотую рыбку. Я произнесла слово или предложение?

Дети: Это предложение.

- Сколько слов в предложении? Старик поймал золотую рыбку.

Дети: В этом предложении четыре слова

- Назовите первое слово в предложении.

Дети: Первое слово в предложении "старик"

- Назовите второе слово в предложении.

Дети: Второе слово в предложении "поймал"

- Назовите третье слово в предложении.

Дети: Третье слово в предложении "золотую".

- Назовите последнее слово в предложении.

Дети: Последнее слово в предложении "рыбку".

Молодцы и с этим заданием вы справились.

Листочек № 6. 

Следующее задание «Назови сказку правильно»

- Давайте вспомним названия сказок А. С. Пушкина.

1. «Сказка о рыбаке и ….» (рыбке)

2. «Сказка о царе Салтане и …» (сыне его могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче)

3.«Сказка о Золотом …» (петушке)

4. «Сказка о попе и …» (о работнике его Балде)

5. «Сказка о спящей царевне и…» (семи богатырях)

Листочек № 7. 

Задание «Лучший знаток сказок».

- Я буду задавать каждой команде вопросы по очереди, а вы должны дать ответ на вопрос.

1. Какими словами царица обращается к волшебному зеркальцу?

«Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?»

2. Что кричал петушок, сидя на спице?

«Ки-ри-ку-ку.

Царствуй лежа на боку!»

3. Что молвила третья сестрица?

«Я б для батюшки царя

Родила богатыря».

4. Что говорила Золотая рыбка, когда старик ее поймал?

«Отпусти ты, старче, меня в море, 

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь, чем только пожелаешь!»

5. Какими словами начинается «Сказка о царе Салтане»?

«Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком»

6. Какими словами обращается старик к Золотой рыбке?

«Смилуйся, государыня, рыбка!»

7. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?

«Жил старик со своею старухой

У самого синего моря»

8. Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке».

«Сказка ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок.»

Листочек № 8. 

Задание «Подскажи словечко?»

1. Родила царица в ночь

Не то сына, не то … .(дочь)

2. Ах, ты мерзкое стекло

Это врешь ты мне… (назло)

3. Вот мудрец перед Дадоном

Стал и вынул из мешка (Золотого петушка)

4. Жил старик со своею старухой

У самого синего (моря)

5. И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи (кругом)

6. Белка песенки поет,

Да орешки все (грызет)

Листочек № 9. 

Задание «Кто лишний?»

- Я буду называть героев из разных сказок, а вы слушайте внимательно. Если это герой из сказок Пушкина, то вы должны хлопнуть в ладоши, а если названный герой не относится к произведениям Пушкина – топнуть ногой.

- Приготовились…

Чебурашка,братья-богатыри, лиса, Снегурочка, комар, Конек-Горбунок, поп, Колобок, Журавль, Царевна-Лебедь, кот Леопольд, царь Салтан, Карабас-Барабас, сестрица Аленушка, рыбка,князь Гвидон, Баба Яга, Балда, Курочка Ряба.

Листочек № 10. 

Конкурс «Волшебный мешочек».

Вам предстоит достать из «Волшебного мешочка» по одному предмету, и назвать из какой сказки этот предмет.

В коробке лежат предметы (орех, белка, яблоко, рыбка, петушок, зеркало).Дети с закрытыми глазами выбирают предмет из коробки, достают и называют сказку

яблоко («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»,

зеркало («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»,

веревка («Сказка о попе и его работнике Балде», и т. д.

Листочек № 11. 

Игра«Подскажи словечко»

1. Жил старик со своею … (старухой)

2. Третий раз закинул он невод пришёл невод с одною рыбкою, с непростою рыбкою…(золотою рыбкой)

3. Ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна, к царству славного…(Салтана)

4. Все красавцы удалые великаны молодые все равны как на подбор с ними дядька …(Черномор)

Какое интересное было путешествие по сказкам. Нам пора возвращаться домой.

Скажем волшебные слова:

"Раз, два, три ка – ра – барим!

Мы домой попасть хотим "

Что самого интересного было в путешествии? Какие игры вам запомнились?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566574-scenarij-meroprijatija-posvjaschennoe-dnju-pa