Индивидуальный образовательный маршрут коррекционной работы учителя-логопеда с ребенком с ОНР II уровня речевого развития

Основные задачи коррекционного обучения
1.Устранение дефектов звукопроизношения (воспитание артикуляционных навыков, звукопроизношения, слоговой структуры) и развитие фонематического слуха (способность осуществлять операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова).
2.Развитие навыков звукового анализа (специальные умственные действия по дифференциации фонем и установлению звуковой структуры слова)
3.Уточнение, расширение и обогащение лексического запаса.
4.Формирование грамматического строя речи.
5.Развитие связной речи.
6.Развитие коммуникативности, успешности в общении.
Срок реализации ИОМ – 1 год