Тема: «Наблюдение за птичкой»

Тема:«Наблюдение за птичкой»

Программное содержание: Вызывать у детей радость от наблюдения живого объекта, желание оберегать птицу, ухаживать за ней, добиваться, чтобы наблюдая за птицей дети называли, что она делает (летает, прыгает, клюёт, смотрит и т. д.).

Активизировать словарь- прыгает, клюёт, жёрдочка, клетка, пугается, коготки, цепляется. Учить согласовывать существительные и местоимения с глаголами, употреблять глаголы в будущем и прошедшем времени, изменять их по лицам, использовать в речи предлоги.

Оборудование:Игрушечная птичка

Содержание ООД.

1. Организационный момент:

Мы сначала будем топать!

А сейчас мы будем хлопать!

А потом мы повернёмся,

И друг другу улыбнёмся!

1. Основная часть:

Дети сидят за столом. Воспитатель заходит в группу и показывает красивую коробочку.

- Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад. Ко мне подлетела птичка и передала вам вот эту коробочку. Как вы думаете, что в этой коробочке.

- Давайте уже посмотрим, что в ней.

Дети открывают коробочку и видят там игрушечную птицу.

- Ребята, кто это? И правда к нам в гости прилетела птичка.

Рассказ детям о птичке: «Живёт красивая весёлая птичка в клетке. За ней интересно наблюдать: она то сидит поёт, то клюёт зёрнышки, то пьёт воду, запрокидывая маленькую головку. Птичка боится, когда к ней близко подходят или шумят, кричат».

Дети рассматривают птичку.

- Ребята что есть у нашей птички?

Дети делают предположения(крылья, клюв, перья, лапки, глазки).

- Ребята, а вы знаете где она живёт ?

- А что она ест?

- Вы наверно устали, поиграем и отдохнем.

Физкультминутка «Птички»

Маленькие птички, 

Птички-невелички,

По лесу летают,

Песни распевают.

Буйный ветер налетел,

Птичек унести хотел. 

Птички спрятались в дупло,

Там уютно и тепло.

1. Итог занятия:

- Ребята, за кем мы сегодня с вами наблюдали?

- Что есть у птички?

- Вам понравилось занятие?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575563-tema-nabljudenie-za-ptichkoj