- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий к 9 Мая «Дети войны»
Дети войны – это дети, которые беспощадно переносили на себе все тяготы войны, муки, страдания, голод. Они проявили самоотверженный труд, терпение, стойкость, выдержку. Всё это говорит о желании жить и любви к своей Родине. Им и посвятили мы мероприятие в ДОУ в подготовительной группе
Сценарий для подготовительной группы к 9 мая
«Дети Войны»
Цель:
Воспитание уважения к истории и людям, участвовавшим в Великой Отечественной войне, любви к Родине, гордости за победу русского народа, патриотических чувств на ярких примерах героизма и жизни своих сверстников в годы войны.
Задачи:
Расширить знания учащихся о событиях Великой Отечественной войны; сохранить память о героях, погибших в Великой Отечественной войне. Рассказать о роли детей в годы войны. Показать памятники детям – войны в разных городах России;
Развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру. Развивать интерес и уважение дошкольников к героическим событиям прошлого, боевой славе ветеранов;
Воспитывать в детях чувство патриотизма, любви к Отчизне, уважения к ветеранам. Воспитывать доброжелательность, дружелюбие.
1)Выход детей с танцем «За четыре дня до войны»
2)Выходят «папа» и «мама».(звучит печальная музыка)
Папа:
Я ухожу на фронт, все ложится на твои плечи. Береги детей.(утирает слезы «маме»)Не плачь. Вот победим фашистов и я вернусь к тебе и детям.
Мама под руку провожает «папу» за кулисы.
Выходят дети с мягкими игрушками. Ложатся на пол и «спят»
Слышится немецкая речь и голос «Мамы»
Мама:
Отпустите меня! У меня дети. Мне надо о них заботится(слышны выстрелы. Крик «Мамы») Прощайте! Помните нас!
Раздаются гул самолетов, взрывы. Дети просыпаются, оглядываются, встают, медленно ходят в разные стороны, спрашивают друг у друга, не видели ли они маму. Поворачиваются к зрителям,замирают на месте. Выбегает девочка, вытягивает руки, кричит.
Девочка:
Мама! Мамочка! Где ты?? Мама, мне страшно!
(стоят, замерев)
Ведущий:
Дети войны. Они встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был на пороге юности.
ПЕСНЯ «Не отнимайте Солнце у детей»
(голос Левитана)
(Немая сцена.)
Девочка спрашивает ветер:
Почему люди все на свете
Вдруг застыли, раскрыв глаза?
Что случилось, скажи нам, ветер,
Неужели это война?
Голос): Война – война-война
Раздаётся ещё один взрыв и дети разворачиваются спиной к зрителям. 2 ребенка выходят на середину.
1 . Кто-то родом из детства... Я — из войны,
Из блокадного бедствия, из его глубины.
Влюблена была в небо, но небо меня
Обмануло нелепо. Среди белого дня
2. С неба падали бомбы, разрушали дома.
Поднялась из обломков, как — не знаю сама.
А друзья не успели. Мне жалко друзей.
Хорошо они пели в первой роте моей.
Были родом из детства все друзья у меня,
Не могу я согреться без них у огня.
Дети, поворачиваясь по одному:
-Мы могли стать поэтами,
-псателями,
-музыкантами,
- врачами,
-строителем
- водителями
-машинистами
- учителями
- учеными
- артистами
- (хором) или просто родителями.
Исполняется танец «Это просто война»
Ребенок:
Мы дети войны. Нам с пелёнок досталось
Познать беспределы невзгод.
Был голод. Был холод. Ночами не спалось.
От гари чернел небосвод.
Ребенок:
Себе прибавляли мальчишечки годы,
Чтоб их отправляли на фронт.
И не было это влиянием моды.
Кому-то родным стал завод.
Ребенок:
Станки малолетки, как крепости брали,
На цыпочки встав во весь рост.
И навыки взрослых они обретали.
Со всех одинаков был спрос.
Ребенок:
А в голод спасала лишь корочка хлеба,
Очистки картофеля, жмых.
И падали бомбы на головы с неба,
Не всех оставляя в живых.
Исполняется песня «эх, дороги"
Ведущий: Во время Второй мировой войны погибло 13 миллионов детей. Что есть у нас дороже наших детей? Что есть у любого народа дороже? У любой матери? У любого отца? На земле самый лучший народ - дети.
2 ребёнок – В эти годы порой казалось,
Что мир детства навек опустел,
Что не вернётся радость
В города где дома без стен.
Ребенок:
Дети войны, вы детства не знали.
Ужас тех лет от бомбёжек в глазах.
В страхе вы жили. Не все выживали.
Горечь-полынь и сейчас на губах.
Ребенок:
Дети войны игрушек не знали,
Книг не читали, прожить не могли.
Многих спасли, но другие пропали:
От голода, пуль они полегли…
Ребенок:
Дети, что без детства повзрослели,
Дети, обделенные войной,
Вы в ту пору досыта не ели,
Но честны перед своей страной!
Ребенок:
Детям, пережившим ту войну,
Поклониться нужно до земли!
В поле, в оккупации, в плену,
Продержались.., выжили.., смогли!
Ребенок:
В этот день и горестный, и светлый,
Поклониться от души должны
Мы живым и недожившим детям
Той большой и праведной войны!
Ребенок:
Мира вам, здоровья, долголетья,
Доброты, душевного тепла!
И пускай нигде на целом свете
Детство вновь не отберет война!
(На экране портреты героев-пионеров. Проводится перекличка)
2 ведущий – Лёня Голик погиб 24 января 1943 года в неравном бою под селом Острая Лука Новгородской области.
1 ведущий – Марат Казей погиб в мае 1944 года в бою с фашистами близ села Хоромицин в Белоруссии.
2 ведущий – Валя Котик погиб 17 февраля 1944 года при охране склада с боеприпасами в селе Изяслово.
1 ведущий – Володя Дубинин погиб 4 января 1942 года в Керчи, помогая сапёрам расчищать заминированные тропы.
2 ведущий – Зина Портнова расстреляна фашистами осенью 1943 года в Полоцке.
1 ведущий – В те рассветы
Осенние ветры свистели как стрелы.
В те рассветы
Горела в обветренных реках вода.
В те рассветы
Мальчишек фашисты вели на рассветы.
Те рассветы забыть?
хором. – Никогда! Никогда!
ведущий – Война прошла по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство изувечено серьёзно:
Страдали тяжко дети от войны.
2 ведущий – Нужны были и смелость, и отвага,
Чтоб жить под оккупацией врага,
Всегда страдать от голода и страха,
Прошла где неприятеля нога.
1 ведущий – В тылу страны нелёгким было детство,
Одежды не хватало и еды,
Страдали от войны все повсеместно,
Хватило детям горя и беды.
(Звучит песня «Поклонимся великим тем годам» (музыка А. Пахмутова, слова - М. Львов), все дети выходят на середину зала. На последнем куплете линиями начинают опускаться на колено, склонив голову).
Объявляется минута молчания.
Танец "о той весне"
2 ведущий – Спать легли однажды дети –
Окна все затемнены,
А проснулись на рассвете –
В окнах свет и нет войны!
1 ведущий – Можно больше не прощаться,
И на фронт не провожать,
И налётов не бояться,
И ночных тревог не ждать.
2 ведущий – Люди празднуют Победу!
Весть летит во все концы:
С фронта едут, едут, едут
Наши деды и отцы!
Дети читают стихи
12 ребёнок - Мы дети счастливой и мирной страны.
Народ наш великий не хочет войны.
Ни детям, ни взрослым война не нужна,
Пусть с нашей планеты исчезнет она!
13 ребёнок – Победа! Победа! Великое слово,
В нём слава Отчизны и слава бойца,
Оно трепетать заставляет любого,
Оно, как огонь, зажигает сердца.
1 ведущий – Рассеялись чёрные тучи,
Над Родиной солнце встаёт.
И голос народа могучий
Победную песню поёт!
(Все дети исполняют песню «День Победы» (музыка Д. Тухманов, слова В. Харитонов).
Исполняется танец с игрушками «Детство»
После исполнения танца дети встают на свои места и по очереди
(с 4-го по 1-ый ряд)кладут игрушки около памятника и уходят.
Конец.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576315-scenarij-k-9-maja-deti-vojny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.